【全国百强校】甘肃省会宁县第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题.docVIP

会宁一中2015---2016学年度第二学期[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学*科*网][来源:Z-x-x-k.Com]参考答案 1. D（“赋予了大观园的女儿诗人般的气质”是“侵窗的月光”） 2．C（采光和通风功能、审美作用相同） 3．B（“曹雪芹受到古人启发”无中生有） 4．D (附离：附着，依附。“离，依也。” ) 5．B（进士是通过殿试） 6．A（“白居易也随之声名显赫”有误） 7. 1）穆宗震怒，过后，对李绛说：“这家伙是我一手提拔的，竟敢这样，我不能容忍，一定要斥贬他！”（“罢”，“乃”，“尔”，“叵堪”每处各1分，文意1分）（5分） 2）鸡林(朝鲜)外商得诗卖给他们的宰相，一篇可换一金，如果是很假的诗作，宰相总能辨别出来。（得分点：“率”“易”“辄”三处每处1分，句子通顺2分）（5分） (文言文翻译) 白居易字乐天，居易聪明过人，工于文章。贞元年间，考进士、拔萃（ 唐代考选科目之一）皆中，实授校书郎。后为左拾遗。 当王承宗叛乱时，宪宗下诏统率军队去讨伐。居易奏谏“：唐朝制度，在征讨伐乱时专职委派将帅，责令成功。近年来才开始以宦官担任都监。韩全义征讨淮西，贾良国任监军；高崇文伐蜀，刘贞亮任监军。而动员全国军队，尚未有以内侍宦官专任统帅的。禁中神策军既不置行营节度，以承璀为制将，现又派他充任诸军招讨处置使，是实际的统帅。这恐怕四方诸节度使知道，必然会轻视朝廷。后世人也将传说以宦官担任制将统帅是陛下创始的，陛下要忍受这种名声吗？况且刘济等诸路将军必然耻于受承璀的指挥，心中不高兴，就不能立功。这就助长了王承宗的反叛气焰，并挫折了诸将的锐气。”宪宗不听。既而用兵很久没有决战。白居易上书说“：陛下讨伐王承宗，本来委任吐突承璀为统帅，外用卢从史、范希朝、张茂昭，现在承璀进军而不决战，已失大将统帅作用；希朝和茂昭历数月才入贼境，看这势头似乎是暗中（私下）有什么打算，空得一县就壁垒不进，当然不能成功。”不久承宗请罪，征伐就停止了。 后来，白居易在殿中与穆宗谈论此事，论辩执著，坦率耿介，穆宗尚未谕，居易就对穆宗说：“陛下错了！”(指任用承璀事)穆宗震怒，过后，对李绛说：“这家伙是我一手提拔的，竟敢这样，我不能容忍，一定要斥贬他！”李绛说：“陛下能开放言路，所以群臣敢于对朝政论得论失。如果罢黜白居易，就是钳住他们的口，不让他们进言。这不是发扬帝君盛德的办法。”穆宗省悟，对待白居易仍然像过去那样。 白居易为文精切，然最善于写诗。最初，多以诗规讽得失，到后来写多了，更趋于平易通俗，多至数千首，当时即为士人争相传诵。鸡林(朝鲜)外商得诗卖给他们的宰相，一篇可换一金，有伪作，宰相总能辨别出来。最初，与元稹相互酬咏，所以人称“元白”；元稹去世后，又与刘禹锡齐名，号称“刘白”。 审视居易，最初竭力直言，在天子面前诤谏为政之安危，希望以此立功，虽然中道被斥贬，但后来更为坚定不衰。当李宗闵在位时，权势震赫，但居易始终没有攀附于他而为个人进取打算，使自身节操保持完美崇高。而元稹中途履险得到宰相的职位，以致名声败坏。呜呼，白居易是个贤达的人哪！ 8. “事事幽”三字是全诗的主旨（或诗眼）（1分）。首联的“清江一曲抱村流”，颔联的来去自如的燕子、相亲相近的鸥鸟，写出了诗人居住环境的清幽（总2分，分析1分，概括出“清幽”1分）；颈联通过写老妻、幼子的活动，写出了江村生活的闲适。（总2分，分析1分，概括出“闲适”1分） 9. 尾联因诗人的朋友可以“供碌米”（1分），可见此刻诗人暂时衣食无忧，所以表面上是“幸词”（1分）；但“但有”就表明诗人的悠闲生活是建立在朋友接济的基础上的（2分），同时，最后一句“微躯此外更何求”表明诗人其实有所求，只是寄人篱下（1分），不能显露，所以说是一种无奈之语，自慰之词，实为“苦情”（1分）。 11．⑴【答案】答A给3分，答B给2分，答D给1分，答C、E不给分。【解析】C项文中没有“心理描写”，D项应该有对丈夫用学生作品充自己作品的歉意；E项“她自己也已觉醒，要捍卫自己的权利”过于拔高。 （2）①心灵手巧，技艺高超。郁剪剪剪纸技艺高超，特别擅长剪神话传中的人物。②性情懦弱、忍让。粗暴的丈夫掌管着自己的生活却没有怨言，经常看着丈夫的脸色行事。③心地善良、宽厚。对丈夫欺骗吴净的事心怀愧疚，耿耿于怀。④性格由弱而强。最终有了反抗意识，敢于抗争丈夫的粗暴行为。（每点2分，答出任三点即可给6分） ⑶①补充故事情节，集中揭示郁剪剪夫妻之间的矛盾；②照应前文吴净的猜测，并引出下文吴净决定再去青山铺乡；③揭示了郁剪剪内心的埋怨和由懦弱到反抗的性格转变。（每点2分，意思对即可）[来源:Zxxk.Com] ⑷观点一：出于愤怒。 ①吴净没想到田谷生竟然会用王一剪的作品伪称郁剪剪的作品，这