高考综合复习—牛顿运动定律专题复习一.docVIP

牛顿运动定律专题知识网络 第一部分 牛顿第一定律和牛顿第三定律 知识点一 -----牛顿第一定律1．定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。2．惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质。质量是物体惯性大小的唯一量度。3．理想实验：也叫假想实验。它是在可知的经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程。牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的，它不能由实际的实验来验证。对惯性的理解1．惯性是物体的一种固有属性，一切物体都具有惯性。2．惯性的大小和有无与物体的运动状态、受力情况均无关，不论物体处于怎样的运动状态，惯性总是存在的。当物体静止时，它一直“想”保持这种静止状态；当物体运动时，它一直“想”保持这一速度做匀速直线运动。3．惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。 例：在向前行驶的客车上驾驶员和乘客的身体姿势如图所示，则对客车运动情况的判断正确的是（　 ）A．客车一定做匀加速直线运动　　B．客车一定做匀速直线运动C．客车可能是突然减速　　　 D．客车可能是突然加速知识点二-----牛顿第三定律1．定律内容两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 对牛顿第三定律的理解1．定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何条件下牛顿第三定律都是成立的。2．牛顿第三定律只对相互作用的两个物体成立，因为大小相等、方向相反、作用在两个物体上且作用在同一条直线上的两个力，不一定是作用力与反作用力。3．牛顿第三定律说明了作用力与反作用力中，若一个产生或消失，则另一个必须同时产生或消失，否则其间的相等关系就不成立了。4．作用力与反作用力有如下说明：“四同”（同大小、同时存在、同性质、共线）；“三异”（反向、异体、不同效果）；“三无关”（与什么物体无关，与相互作用的两物体的运动状态无关，与是否和另外的物体相互作用无关）。5．牛顿第三定律的实验性：牛顿第三定律是一个实验定律，可用实验方法验证作用力与反作用力大小是相等的。如甲、乙两队进行拔河比赛，无论胜败如何，甲、乙两队拉绳子的力是大小相等、方向相反的。 例：在一次学校组织的拔河比赛中甲队胜、乙队负，在分析总结会上，同学们关于胜负的讨论有以下几种说法，正确的是（　 ）A．由于甲胜、乙负，所以甲拉乙的力大于乙拉甲的力B．只在两队相持不动时，两队拉力才大小相等C．不管什么情况下两队的拉力总是相等的D．甲队获胜的原因是甲队受到地面的最大静摩擦力大于乙队受到地面的最大静摩擦力典型例题类型一——生活现象中的惯性问题 总结：同学们对惯性的理解时常有下面的错误认识：（1）认为做匀速直线运动的物体才有惯性，做变速运动的物体没有惯性；（2）物体在做匀速直线运动或静止时有惯性，一旦速度改变，惯性就没有了；（3）把惯性看成一种力，认为物体保持原来的运动状态是因为受到了“惯性力”；（4）认为物体的速度越大，物体的惯性越大等等。【变式】下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是（　 ）A．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大B．在完全失重的情况下，物体的惯性将消失C．把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改变物体惯性的原因D．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的。类型二——牛顿第一定律的理解类型三——作用力、反作用力和一对平衡力的区别知识点一——牛顿第二定律；表达式为。3．力的单位是牛（N），1 N力的物理意义是使质量为m=1kg的物体产生的加速度的力。4．几点说明：（1）瞬时性：牛顿第二定律是力的瞬时作用规律，力是加速度产生的根本原因，加速度与力同时存在、同时变化、同时消失。（2）矢量性：是一个矢量方程，加速度a与力F方向相同。（3）独立性：物体受到几个力的作用，一个力产生的加速度只与此力有关，与其他力无关。（4）同体性：指作用于物体上的力使该物体产生加速度。应用步骤一般为：①确定研究对象；②分析研究对象的受力情况并画出受力图；③建立直角坐标系，把力或加速度分解在x轴和y轴上；④分别沿x轴方向和y轴方向应用牛顿第二定律列出方程；⑤统一单位，计算数值。 。 例：如图所示，质量为和的两个物体用细线相连，在大小恒定的拉力F作用下，先沿水平面，再沿斜面，最后竖直向上运动，在三个阶段的运动中，线上张力的大小（　 ）A．由大变小　　B．由小变大C．始终不变　　D．由大变小再变大 典型例题类型一——力、加速度、速度的关系OB，且弹簧被压缩到O位置时小球所受弹力等于重力，则小球速度最大时