3.1区域地理环境与人类活动.pptVIP

§3.1 区域地理环境与人类活动 设计者：赵沿雨 一、区域的含义与划分标准 问题： 例：我国主要的区域类型 二、区域的定位 三、区域发展的差异 思考： 结论： 归纳：区域学习的基本思路与方法 练习： * * 1、上述两幅图中，哪幅图区域的界线明显？ 2、北非与西亚、拉丁美洲划分为一个区域 的标准是什么？ 3、区域与区域之间存在明显的 ； 区域内部之间具有 和 。 差异性 相似性 连续性 三大自然区 思考： 1、三大自然区划分的主要依 据是么？ 2、三大自 然区形成 的主导因 素是什么？ 中国的四大地理分区 中国三大经济地带 中国的西部大开发 泛珠三角范围 一看二定位三联系 1、区域与区域之间的发展差异 空间差异 案例分析： 1、观察上述两图的异同 2、比较上述两图的差异 观 察 比较 自然条 件比较 地理位置的差异 气候条件的差异 土地条件的差异 矿产资源 条件差异 农业发展的差异 工业发展的差异 思考：上述两区域还有哪些方面的差异？ 民居 2、区域内部的发展差异 时间差异 早期 长江中下游沿岸 由若干平原组成 河流、湖泊和沼泽分布较广；地势平坦，土质黏重 稠密水系成 为交通阻隔 黏重的土壤 开垦困难 农业社会 限制因素转变 为有利因素 工商业 时