《2017年普通高中新课程国家级远程培训doc》.docVIP

2008年普通高中新课程国家级远程培训 音乐学科课程方案 7月11日09：30-10：00 开班仪式，陈小娅副部长讲话。 7月20日17：00-18：00 结业仪式。 日期 专题名称 时间安排 学习建议 7月11日 课程综述——站在新起点与走进新课堂 10：00-12：00 收看第1专题视频 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月12日 鉴赏模块——音中赏乐与乐中听音（一） 10：00-12：00 收看第2专题视频 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月13日 鉴赏模块——音中赏乐与乐中听音（二） 10：00-12：00 收看第3专题视频 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月14日 歌唱模块——学会歌唱与表达真情（一） 10：00-12：00 收看第4专题视频 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月15日 歌唱模块——学会歌唱与表达真情（二） 10：00-12：00 收看第5专题视频，阅读学习资料 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月16日 演奏模块——参与演奏与切身体验 10：00-12：00 收看第6专题视频 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月17日 创作模块——激发兴趣与体验创作 10：00-12：00 收看第7专题视频 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月18日 音乐与舞蹈——载歌载舞与体验音乐 10：00-12：00 收看第8专题视频 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月19日 音乐与戏剧——创造角色与尝试表演 10：00-12：00 收看第9专题视频，阅读学习资料 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 7月20日 评价与准备——多元评价与课程准备 10：00-12：00 收看第10专题视频，阅读学习资料 14：00-17：00 阅读电子文本、与指导教师及课程团队专家网上交流、各班网下讨论、完成作业。 音乐课程团队成员 主持专家： 郑 莉 首都师范大学音乐学院，教授 李 存 北京八中，全国著名特级教师 核心成员： 吴 斌 中国教学学会音乐教育专业委员会秘书长 宋曼蕾 广州广雅中学 高级教师 郭志平 北京三十五中 高级教师 沈一民 北京基础教研中心 音乐教研员 海　震 中国戏曲学院 教授 田培培 首都师范大学音乐学院 副教授 裴 芳 首都师范大学音乐学院 副教授 陈文明 北京昌平实验中学 高级教师 苏伦高娃 北京昌平区 音乐教研员 张耕玮 北京八中 一级教师 刘 玉 北京八中怡海分校 一级教师 工作团队成员： 毕 颖 首都师范大学音乐学院 研究生 刘 娟 首都师范大学音乐学院 研究生 王欣果 首都师范大学音乐学院 研究生 各专题主要内容 专题一 课程综述——站在新起点与走进新课堂 1、高中音乐新课程理念 2、高中音乐新课程目标 3、高中音乐新课程特色 4、高中音乐新课程内容 专题二 鉴赏模块——音中赏乐与乐中听音（一） 1、欣赏与鉴赏的主要区别 2、鉴赏是最主要的音乐学习方式 专题三 鉴赏模块——音中赏乐与乐中听音（二） 1、鉴赏是培养合格听众的最基本手段 2、鉴赏是培养音乐审美的理想方法 专题四 歌唱模块——学会歌唱与表达真情（一） 1、人声是每个人拥有的乐器 2、人声是一个丰富多彩的世界 专题五 歌唱模块——学会歌唱与表达真情（二） 1、给学生以正确的歌唱方法 2、让学生在合唱中体验歌唱的魅力 专题六 演奏模块——参与演奏与切身体验 1、乐器是人类最伟大的发明 2、演奏是学习音乐的有效手段 3、生活为演奏提供广阔资源 专题七 创作模块——激发兴趣与体验创作 1、创作模块的学习价值 2、创作模块的教学内容 3、 创作模块对教师的要求 专题八 音乐与舞蹈——载歌载舞与体验音乐 1、音乐与舞蹈的关系 2、用肢体语言表达情感 3、积极面对与大胆实践 专题九 音乐与戏剧——创造角色与尝试表演 1、把握音乐与戏剧的关