2015版概论第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务重点.ppt

一群西柏林的示威者拆倒了柏林墙的一段柏林墙，这个在1961年一夜间竖起的反法西斯的围墙不仅隔开了资本主义和社会主义，还使很多柏林家庭分裂成两半。东西柏林从此隔壁相望，一望就是28年。直到1989年11月9日年柏林墙被狂热的人们毫不留情地推倒，柏林人才结束了那段撕心裂肺的分离。那一天成为柏林历史上最美好的一天。上千的人蜂拥至当晚开放的边界处，东西柏林人幸福地拥抱在一起。 柏林墙倒塌后，一对东德夫妇在柏林墙西边的勃兰登堡门前热吻，其他人在欢呼。 第二节 社会主义的根本任务 只有把发展作为主题，才能从根本上把握人民的愿望，不断巩固和发展执政党的群众基础，把中国特色社会主义事业不断推向前进。 只有靠发展，才能说服那些不相信社会主义的人，坚定对社会主义和祖国未来前途的信念和信心。 解决社会主义初级阶段的各种社会矛盾和问题，都要依靠发展。能不能解决好发展的问题，直接关系人心相背、事业兴衰。 　　 一、解放和发展生产力 1992年邓小平提出了“发展才是硬道理”的著名论断 邓小平强调的发展是硬道理,硬就硬在生产力是社会发展的最终决定力量，硬就硬在发展是深刻总结国内外经验教训的结果，硬就硬在发展是解决中国所有问题的关键，硬就硬在发展是消灭贫穷,体现社会主义优越性和逐步进入共产主义的根本点。 中国共产党历来高度重视科学技术的作用 二、大力发展科学技术 科教兴国 重视科学技术 *新中国成立之初 *1978年后 人才强国 *教育为本 *提高全民族科技文化素质 *创新型国家 *重视 *创新人才 *人才强国 1953年，新中国开始第一个五年计划建设时，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。 1956年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号。 十一届三中全会以后，邓小平、江泽民、胡锦涛先后提出“科学技术是第一生产力” 、“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”、科学技术“是推动人类文明进步的革命力量”等重要论断，成为中国特色社会主义理论的重要内容。 十七大报告 建设创新型国家：“是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”。 “创新”一共使用了56次。 十二五时期 中国将用“科教兴国”战略和“人才强国”战略，作为“创新驱动”的两个轮子，托起创新型国家未来！ “真正的核心技术是钱买不来的。” 没有核心技术，我们永远受制于人。 经济发展和国家安全都没有保障。 全国科技奖励大会 建设创新型国家，实施科教兴国和人才强国战略 什么是创新型国家？ 为什么要构建创新型国家？ 如何构建创新型国家？ （一）创新型国家：第一，要依靠创新支撑经济的发展；第二，使创新成为社会普遍行为；第三，能够形成有利于创新的制度基础。四大特征 创新综合指数明显高于其他国家。70%以上。 研发投入占国内生产总值2%以上。 对外技术依存度指标在30%以下。 获得的专利数量多，欧美日三方获专利总数占到世界总量的97%。 国际环境 国内情况 （二） 21世纪初的中国为什么要提出 “提高自主创新能力，建设创新型国家”？ 首先，回应世界科技革命挑战和提高我国竞争力的客观需要。 上海大学 促进创新已经成为世界主要国家的基本战略 蒸汽机启动了18世纪第一次产业革命，英国 “日不落”； 19世纪末到20世纪上半叶，第二次产业革命。德国崛起。 20世纪下半叶，第三次产业革命。美国超级大国。 二次大战结束以来，许多国家都在各自不同的起点上探索实现工业化、现代化的发展道路。 第一次：中国的辉煌时代 李约瑟博士：“中国古代的发明和发现，往往是超过同时代的欧洲，特别是15世纪以前，更是如此，这可以毫不费力地加以证明。” “在3－13世纪，中国保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。” 马克思对中国四大发明的评价 中国人都是发明家，他们比法国人文明开化得多。 中国人发明火药的时候，法国人还在用棍棒厮杀，中国人发明了印刷术，而法国人那时还不会写字，中国的三大发明预告了资产阶级社会的到来。 火药把骑士阶级打得粉碎；指南针导致了地理大发现，拓宽了世界市场，建立了殖民地；而印刷术则变成了新教的工具。 第二次：英国产业革命1733－1830 科学革命作为先导:15－16世纪英国形成了崇尚科学的思想。 出现了思想巨匠培根； 出现了科学巨匠牛顿。 工具机纺纱机－蒸汽动力机－工作机机床的改进和发明。 第三次：德国化工技术革命1861－1900 德国化学之父：李比希，首创了肥料业，发展了合成化学工业。 科学革命：科研走在生产前面。 思想解放：康德宇宙进化论，谢林对立统一，黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义， 马克思的科学社会主义理论。 第四次：美国