《桥》公开课课件.pptVIP

教学目标 1、认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。 2、有感情的朗读课文，说说课文中的老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出？ 3、课文为什么以“桥”作为题目？ 一、初读课文 初读课文，注意把字音读正确，句子读通顺。遇见不理解的词语可以通过查字典和联系上下文的方式自己解决。也可以向学习伙伴请教。 读一读： 咆哮 疯狂 狞笑 流淌 放肆 揪出 豹子 瞪眼 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 三、细读课文，合作探究人物1、想一想课文中的老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出，用笔划出来在旁边做上批注。2、小组同学进行交流。 四、合作交流课文中的老汉是个怎样的人 ?从哪些句子可以看出来（深入探究阶段） 1、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 2、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 3、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 4、老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 老汉为什么要揪出小伙子？如果不这么做，会有什么后果？ 老汉在危急时刻把小伙子党员揪出来，严格要求党员把生的希望让给村民们，把死的危险党员扛起来，避免再次陷入慌乱。 老汉突然冲