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1、没有审清题目(材料)主语(范围)的限制。 2、没有找到题目(材料)关键词。 3、没有把握题目(材料)的总体意思。(强调什么?) 4、没有留意题目最后设问的限制。 1、基础知识不牢靠。 2、易错易混点没突破。 3、知识点之间的内在联系没理清。 1、逆向思维的能力欠缺。 2、没有掌握因果关系的要求。 3、缺乏多角度、多层次思考问题。 4、价值取向产生偏差。 1、对“最佳选项”的选择题最纠结。 2、对“绝对化”的选项不能有效排除。 3、对“组合题”没掌握科学的应对方法。 15、右边漫画说明的道理是( ) A、公民不能只享有权利而不承担义务 B、公民不能只承担义务而不享有权利 C、公民行使权利时不得损害国家的利益 D、公民的某些权利与义务是相互结合的 1、审题有障碍,思路混乱,对题目的要求不明确。 例如: (2014年第31题第2小问)分析国家制定“人力资源开发主要目标”和“科技规划主要指标”的重大意义? (5分) 学生错误分析:有部分考生审题不清楚,不能运用科技、教育、创新、人才培养等多个知识角度作答,得分较低。 (2014第32题第3小问)即将离校的你,谈谈如何做到“绿色离校、绿色感恩”,奉献社会、帮助他人?(至少从两个不同角度回答,4分) 学生错误分析:相当部分考生没看清括号里的要求,要么只答绿色环保方面,要么只答帮助他人角度,从而导致不能拿高分。 2、表达不清楚,语无伦次;口语化严重,不会运用课本的知识观点来回答问题。 (2013年第32题第三问)依据古诗或名言的内涵,写出自己的做法。 学生错误分析:部分学生审出古诗或名言体现课本哪个知识点,但围绕着该知识点写做法时口语化严重,不能运用课本的语言组织有效答案。 3、回答问题角度单一,不能从多角度、多层次回答问题。 (2013年第31题第三问)材料一:目前,在我国655个城市中,有近400个城市缺水,约200个城市严重缺水,特别是随着工业化、城镇化用水消耗的大量增加,我国水资源形势将更加严峻。 材料二:观察漫画与图片:“熟视无睹”和“有水难喝” (3)要解决上述问题,请你提出一些好的建议? 学生错误分析:部分学生不能从国家、企业、个人等角度作答,从而导致丢分。 格式不规范,书写潦草,错别字多。 1、绝对不能“同时、同等、同步”富裕。隔壁土豪又买豪车了,你有这么任性吗? 2、高富帅或者当大官的犯罪了也不需要接受更加严厉的惩罚,因为法律面前人人平等。(要是长得帅也是一种错,那我宁愿错上加错!) 3、有差异是正常的,不可能消除差异。比如:班里都是长一个样的男生,你还愿上学吗? 4、青少年能打击违法犯罪现象吗?——可以的话,警察叔叔就要下岗了,但是可以“斗争”。 5、 “中国已经成为世界强国”,“中国明天要称雄称霸”这样说是不对的。做人都说要低调,更何况国家呢! 1、没有序号,一段到底。 2、回答一小问题有十几个序号。 3、书写潦草零乱,词不达意。 4、错别字多,例如“建议权” ——“见议 权”;“监督权” ——坚督权、奸督权、鉴督权;“长辈” ——“长背”;“艰苦” ——“坚苦”;“培养”——“陪养”; “意识”——“意思”; “平衡”——“平行”等等,不胜枚举。 格式、书写常见问题 2015中考备考应对方法 一、对提高审题能力的训练 反复引导学生读题目材料,使学生懂得总体把握所给材料的意思,能找到关键的词句,明确题目的要求。例如: 《广东省未成年人保护条例》规定:“未经监护人同意,不得擅自约见网友;不得沉迷网络与电子游戏。”上述规定强调的是( ) A、对未成年人的社会保护 B、对未成年人的学校保护 C、未成年人要加强自我保护 D、对未成年人的司法保护 C A 杨佳15岁就考上了大学,19岁教大学,22岁又考入中科院研究生院,24岁成为该院最年轻的讲师,然而,29岁那年,一场疾病让她双目失明,在经历了一段失落与沉沦后,她没有向命运低头,克服了常人难以想象的困难,不但完成了美国哈佛大学公共管理硕士课程的学习,更由于出色的才华和表现当选为联合国公约专家委员会副主席。杨佳的成功说明( ) ①一个具有坚强意志的人,能自觉地为达到预定目的而行动 ②人生难免有挫折 ③对于强者而言,挫折能激发斗志,使人迸发出巨大的力量 ④挫折都是能够战胜的 A①③ B ②③④ C ①②④ D ①②③ 这说明了 材料:2014年,某市实现国民生产总值1817亿元,五年年均增长13.8%;地方财政收入130亿元,年均增长23.7%;城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入
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