地理必修III 2 4教学设计正.docVIP

地理必修III 2. 4 《区域农业的可持续发展--以美国为例》 岳阳市第十四中学 秦为胜 一、基本说明 1.模块：高中III 2.年级：高中年级 3所用教材版本：教育出版社 4所属的章节：第章第节 5学时数： 二、教学设计 1、本节教材的地位及作用： 农业的可持续发展问题，是全世界各国普遍关注的问题。因此，农业生产知识属于区域地理学中的基础知识，与区域经济的发展有密切关系。主要表现在：一是区域农业的发展是区域各种资源条件综合作用的结果；另一方面，农业的可持续发展与区域资源的合理利用是整个区域可持续发展的重要组成部分。 本节课综合性较强，通过对美国农业发展条件分析，可以提高学生对已有知识的综合应用能力，实现对所学知识和已有能力的迁移。 2、学情分析： 本节课就是以学生已经学过的农业区位选择和农业地域类型以及沙尘暴等地理知识为铺垫，进一步学习区域农业的可持续发展通过对美国本土地形、气候判读，培养读图获取地理信息的能力，采用分组讨论的形式，尝试运用所学“农业区位”的地理知识和技能对书本中的地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用地理学习过程中，让学生从自己的生活经历和学习体验中了解农业可持续发展的方法与途径，在学习探究的过程中培养学生对案例的分析归纳能力，形成理论联系实际的学习和思维习惯；同时结合多年的高考、