唐山市儿童社会音乐教育现状与对策研究.pdf

摘 要 摘 要 社会音乐教育是社会教育的重要组成部分，它可以使人们在音乐中获得美的感受， 陶冶情操，净化心灵，培养社会发展所需要的意志品质、知识和能力。音乐艺术的特 殊性以及儿童正处于对音乐的敏感期，决定了儿童时期是培养对音乐艺术兴趣、爱好、 掌握音乐能力的最佳阶段，因此儿童是社会音乐教育的主要对象。随着素质教育的不 断深入，人们对素质教育的认识也在逐步加深，越来越多的家长对儿童的社会音乐教 育投入更大的成本，这也就促使了社会音乐教育在我国的蓬勃发展。与此同时，各种 发展中的问题也不约而至。如果这些问题不能够得到及时解决，势必会影响到社会音 乐教育的健康而有序发展。 文章主要分为四个部分，第一部分就社会音乐教育的基本情况进行论述。第二部 分针对唐山市儿童社会音乐教育的调查结果进行了归纳与整理。第三部分，通过对现 状的了解与分析后，找出影响唐山市儿童社会音乐教育开展的因素。第四部分，针对 这些影响因素，提出有利于唐山市儿童社会音乐教育开展的合理化建议与对策，希望 能够对儿童社会音乐教育的健康发展提供理论支撑。 关键词：社会音乐教育 唐山市 儿童 教育培训