嘀哩嘀哩稿预案.pptVIP

三年级第六册第一课 嘀哩嘀哩 四合当中心校义合店小学 吴峰 说课流程 四、教学目标 五、教学重点 难点 六、教学方法 七、教学过程 三、教材分析 二、学情分析 一、设计理念 一、设计理念 通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。 二、学情分析 三年级的学生在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿。能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。 音乐《嘀哩嘀哩》是上海音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第一课，是在第一课时歌曲学习的基础上，以审美教育为主线的一堂表演音乐课。歌曲是一首欢快活泼，富有朝气的儿童歌曲，它的旋律给孩子勾勒出一幅宽广明媚的春天景象。 三、教材分析 二、教学目标 学习前16分音符，并通过试唱进行运用。其次，让学生能用轻快明朗的声音演唱歌曲，培养学生的音乐听辨和想象的能力。使他们的表现美、鉴赏美，创造美的能力得到煅炼，激发学生热爱春天，热爱大自然，热爱生活的良好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品质教育。 重点 难点 三、教学重点和难点 通过学习，了解16分音符的节奏，强弱规律，学习歌曲《嘀哩嘀哩》