江苏高二文科复习学+练习23 函数的极值与最值.docVIP

23.函数的极值与最值 一、课前准备： 【自主梳理】 1．若函数f(x)在点x0的附近恒有 (或 )，则称函数f(x)在点x0处取得极大值（或极小值），称点x0为极大值点（或极小值点）． 2．求可导函数极值的步骤： ①求导数； ②求方程的根； ③检验在方程根的左右的符号，如果左正右负，那么函数y=f(x)在这个根处取得极 值；如果左负右正，那么函数y=f(x)在这个根处取得极 值． 3．求可导函数最大值与最小值的步骤： ①求y=f(x)在[a,b]内的极值； ②将y=f(x)在各极值点的极值与f（a）、f（b）比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个是最小值。 【自我检测】 1．函数的极大值为 ． 2．在上的最大值为 ． 3．若函数既有极大值又有极小值，则的取值范围为 ． 4．，若对任意都有，则的取值范围是 ． （说明：以上内容学生自主完成，原则上教师课堂不讲） 二、课堂活动： 【例1】填空题： （1）函数的极小值是__________． 函数在区间上的最小值是________ ；最大值是__________．在处取极值，则实数= _．在时有极值0，则= _．． （Ⅰ）求的最小值； （Ⅱ）若对恒成立，求实数的取值范围． 【例3】如图6所示，等腰的底边，高，点是线段上异于点的动点，点在边上，且，现沿将折起到的位置，使，记，表示四棱锥的体积． （1）求的表达式； （2）当为何值时，取得最大值？ 课堂小结 三、课后作业 1．若没有极值，则的取值范围为 . 2．如图是导数的图象，对于下列四个判断： ①在［-2，-1］上是增函数； ②是的极小值点； ③在［-1，2］上是增函数，在［2，4］上是减函数； ④是的极小值点. 其中判断正确的是 . 3．若函数在（0，1）内有极小值，则函数,在x=1时有极值10，则的值为下列关于函数的判断正确的是①f(x)0的解集是{x|0x2}; ②f(-)是极小值，f()是极大值； ③f(x)没有最小值，也没有最大值.．在处取得极值，则的值为 ． 7．已知函数为常数且）有极值的值．若函数在值，则．在及时取得极值． （Ⅰ）求a、b的值； （Ⅱ）若对于任意的，都有成立，求c的取值范围． 10．已知函数,求函数在［1，2］上的最大值. 3． 4． 例1：（1）0 （2）1， （3）3 （4）11 例2：解：（Ⅰ）， 当时，取最小值， 即． （Ⅱ）令， 由得，（不合题意，舍去）． 当变化时，的变化情况如下表： 递增 极大值 递减 在内有最大值． 在内恒成立等价于在内恒成立， 即等价于， 所以的取值范围为． 例3：解：（1）由折起的过程可知，PE⊥平面ABC，， V(x)=（） （2），所以时， ，V(x)单调递增；时 ，V(x)单调递减；因此x=6时，V(x)取得最大值； 课后作业 1．［-1，2］②③ 3．0b1 4．a=-4,b=11 5．①② 6．1 7．2 8． 9．解：（Ⅰ）， 因为函数在及取得极值，则有，． 即 解得，． （Ⅱ）由（Ⅰ）可知，， ． 当时，； 当时，； 当时，． 所以，当时，取得极大值，又，． 则当时，的最大值为． 因为对于任意的，有恒成立， 所以　， 解得　或， 因此的取值范围为． 10．解 ∵，∴ 令,即,得. ∴f(x)在（-∞,0),上是减函数，在上是增函数. ①当,即时,在（1，2）上是减函数,∴. ②当,即时,在上是减函数,∴. ③当,即时,在上是函数,∴. 综上所述，当时，的最大值为, 当时，的最大值为,当时，的最大值为