20140323_清远现代学徒制(中英交流)解说.pptx

现代学徒制的探索与实践 2014年3月 ——英国考察与我校实践 清远职业技术学院 汇报提纲 我校实践情况汇报 赴英考察情况汇报 探索中遇到的问题 我校下一步的打算 一、赴英考察情况汇报 一、赴英考察情况汇报 英国文化教育协会主席（Kevin）在作现代学徒制的介绍报告 一、赴英考察情况汇报 体验培育学徒的飞机虚拟驾驶驾驶舱 BEA的部分学徒与企业导师 （一）英国航空工程公司 一、赴英考察情况汇报 （一）英国航空工程公司 一、赴英考察情况汇报 （二）新荷兰农业机械公司 一、赴英考察情况汇报 （二）新荷兰农业机械公司 一、赴英考察情况汇报 （三）伦敦奥林匹克公园策划公司 伦敦奥林匹克公园策划公司（简称LLDC）现代学徒制项目概况 一、赴英考察情况汇报 （三）伦敦奥林匹克公园策划公司 一、赴英考察情况汇报 根据我校建议修订的现代学徒制人才培养关系模式图 一、赴英考察情况汇报 政府的扶持具有系统性 招生的生源具有多样性 培养的方式具有灵活性 培养的层次具有立体性 培养的效果具有多赢性 培养的评价具有社会性 英国现代学徒制考察的体会 二、我校实践情况汇报 二、我校实践情况汇 （一）实践探索的理念 现代学徒制 引导方向 给予方法 实 践 实 践 探 索 探 索 创新发展 服务 二、我校实践情况汇 （二）实践探索的基本情况 2009年开始探索“现代学徒制” 2012年成为省现代学徒制试点单位 目前有 3个专业、三类生源 二、我校实践情况汇 （三）实施专业情况 1、计算机应技术专业与宇龙计算机通信科技有限公司合作开办宇龙班，招收应届高中毕业生，校企双导师互渗交互培养。 二、我校实践情况汇 （三）实施专业情况 2、医疗美容技术专业和机电一体化技术专业分别与广东伊丽莎白美容健身有限公司和英德海螺水泥有限责任公司合作，招收企业员工，开办“伊丽莎白班”和“海螺班”，实施双导师在岗交互培养。 二、我校实践情况汇 （三）实施专业情况 3、机电一体化专业与行业（美亚宝铝业集团）合作，招收中职和往届高中毕业生，开设“美亚宝班”，采用双导师行业通用交互培养。 二、我校实践情况汇 （四）理论探索情况 立项课题 理论研讨 发表论文 二、我校实践情况汇 （五）学校内涵建设的顶层设计 1、完善招生招工制度 确保学徒双重身份 二、我校实践情况汇 （五）学校内涵建设的顶层设计 2、完善专业教学标准建设 二、我校实践情况汇 （五）学校内涵建设的顶层设计 专业课程体系 3、课程与课程体系建设 二、我校实践情况汇 （五）学校内涵建设的顶层设计 4、学徒的考核与评价 （1）企业岗位考核标准及方式和学校考核标准相结合； （2）学徒岗位工作业绩与学习成绩相结合； （3）岗位实操考核与理论考试相结合； （4）岗位培训与学历教育互融互认。 二、我校实践情况汇 （五）学校内涵建设的顶层设计 （3）激励机制与保障制度建设 （2） “双导师”培养的重点： 企业导师的职教能力，学校导师的岗位技能 （1）“双导师”的原则：“校企共培互聘” 5、“双导师”建设 三、探索中遇到的问题 三、探索中遇到的问题 （一）在政策环境方面 第一，自主招生中户籍的限制，成了影响现代学徒制招生的主要政策问题之一； 第三，国家法律层面没有学徒的身份界定，学徒在企业的合法地位缺乏刚性依据。 第二，国家没有完善的现代学徒制支撑政策，学校探索实施的难度和成本较大； 三、探索中遇到的问题 （一）在内涵环境建设方面 第一，现代学徒制是学历教育与企业培训的融合，急需解决两种教育间融通与学分互换认定问题； 第三，怎样才能使现代学徒制这种人才培养方式发挥更大的作用，有更多的用武之地。 第二，在自主招生企业员工中，学徒来致不同岗位，如何设置课程，实施岗位教学问题； 四、我校下一步的打算 四、我校下一步的打算 （一）寻求新的探索点 2、与清远市卫生局合作，在办护理专业开办“基层护理”现代学徒制班，服务基层卫生改革与建设。 1、与清远市委组织部和清远市农业局合作，在农业技术与管理专业开办“农业技术与管理”现代学徒制班，服务地方农村经济转型与发展。 四、我校下一步的打算 （二）实施项目管理，采取激励措施 2、现代学徒制采取二级管理，80%的学徒学费划拨到实施现代学徒制的二级院系，并由其独立核算。 1、专业标准的制订、课程的开发、课程体系的构建和学徒学业考核评价标准的建立均采取教改立项的方式竞争性开展工作。 四、我校下一步的打算 （三）完善课程体系的构建 1、基本目标：适应学徒多岗位、多需求的要求 2、基本原则：宽基础、多方向 3、操作方法：课程模块化设计，岗位教学 4、管理方式：企业教学管理、完全学分管理 谢 谢！