济南版八年级下册生物第一章生命的起源和进化第4节《生物进化的原因》授课课件(共31张)重点.ppt

* 第四节 生物进化的原因 能通过桦尺蛾类型的变迁了解生物的进化与环境之间的关系。 能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。（重点.难点） 通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因。 1850年考察 （浅色个体占多数） 1950年考察 （深色个体占多数） 这种变化的原因是什么？ 周围环境变化，环境和鸟对桦尺蛾起了选择作用 达尔文 英国博物学家达尔文，是生物进化论的奠基者，他曾随英国海军勘探船“贝格尔”号，进行了5年的环球科学考察。他一路进行了认真的观察和记录，采集到许多珍贵的动、植物和化石标本。 科学家的探究之路 1859年出版的《物种起源》中，提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。19世纪自然科学的三大发现之一。 课本19页分析讨论的三个题的答案： 1、生物普遍存在着变异。由于变异是不定向的，这就使得长颈鹿祖先的不同个体之间存在着差异。 2、环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了定向选择的作用。 3、长颈鹿的祖先存在颈长、颈短、前肢长、前肢短等各种变异类型。由于环境变化，在缺乏青草的时期，颈长和颈短的长颈鹿能够吃到高处的树叶，所以存活下来并繁殖后代；相反，颈短和前肢的由于得不到足够食物而死亡。经过逐代的遗传积累，就进化成现在的长颈鹿。 1、1株一年生的植物只产生2粒种子。预计20年后会有1048576株后代。 2、大象是一种繁殖很慢的动物，寿命一般是100岁。一对大象一生可生6只小象，740～750年后一对大象的后代预计可达到1900万头。 通过阅读资料，你知道这是什么现象吗？事实上这种现象会发生吗？为什么？ 自然选择学说中心内容 1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存 原因（前提） 动力（手段） 基础（内因） 结果 凡是生存下来的生物都是对环境适应的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 达尔文把在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择。自然选择是通过生存斗争实现的。 在家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？ 各种鸽子新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？ 根据人类的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程。 人工选择： 你还能举出其他例子吗？ 人工选择 鸡新品中的选育过程 原鸡 遗传和变异 人工不断选择 (符合人类需要 的生存下来) 新的物种 *