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Why are we here; 我们为什么可以知道知道自己身处何方？;伊曼努尔·康德（1724.4.22~1804.2.12）; 布洛杰特认为，大鼠将之前探索过程中所获得的空间信息，整合成一张“地图”，并在适当的条件下发挥作用。他将这种学习称为“潜在学习”（latent learning）
;爱德华·托尔曼（1886.4.14~1959.11.19）; 潜在学习并不是存在于简单的刺激-反射的过程中，而是在于神经系统里建立起一套行使认知功能的“地图”的过程中。;亨利·莫莱森（1926~2008.12.2）; 手术带给他的不仅仅是癫痫症状的改善，更使他丧失了情景记忆（episodic memory）的获得能力，患上了顺时性遗忘症。（就像《记忆碎片》中的莱昂纳多和《初恋50次》的露茜）
他记忆得最清楚的就是手术前2、3天前的事情，手术后，他的记忆不超过20秒。他因此成为大脑科学中最重要的病人。
;2015/5/22;2015/5/22;参考文献：;2015/5/22
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