如何学好英语预案.pptVIP

Thank you !!! 提高语法的方法 2．3 学习语法要耐心　　尽管有些语言的语法规则比其它语言规则要简单得多，但世界上没有任何一种没有语法规则的语言，在有限的时间内不可能学习全部的规则。如果要想达到不出现语法错误的程度，就需要花费很多时间，切不可操之过急，一定要有耐心，一次学一个语法规则(one rule at a time)，多实践，勤复习。　　 提高语法的方法 有效地掌握学习语法的方式和学习的深度是有必要的。学习语法有两点必须把握好：一是系统性；二是灵活性。系统性是指英语语法体系的系统性，即全面地学习和理解语法的概况，其中包括英语语法，英语语法涉及哪些内容，同时也应包括语法中的疑难问题等；灵活性是指在语法学习过程中，要理论联系实际，强调解决问题，不要死抠语法。 提高词汇的方法 3词汇的学习　　词汇是语言的建筑材料，是用以表达概念的，离开词汇就没有办法表达概念；词汇不丰富，也必然会影响思想交流。英语单词有它的本义、转义和寓义，用法上又有各种复杂的搭配关系。英语词汇学习一直是英语学习中的一大难关。许多学习者为之感到棘手，也有许多人为之吓倒。从我对学生调查中得知，绝大部分同学之所以感觉词汇难学，主要是因为对英语词汇中的形式和意义缺乏足够的认识。因此，要学习英语单词，还是应该从单词的形式和意义两个方面着手，采用联想和比较的方法。 3．1 词形联想　　词形联想是根据单词构成的外形特点进行联想和扩展。根据英语词汇构成的特点，词形联想又可进一步分成根据词根(root)、前缀(prefix)、后缀(suffix)来理解词义。利用词缀和词根学习单词对高级学习者很有帮助。要想运用好词根和词缀，学习者需要注意三种技能，首先能把这个生词分成几个部分以便找出词缀和词根，其次需知道各组成部分的意义，最后要能够理解各部分的意义与生词在词典中意义的联系。比如词根press，表示“挤、压”等涵义，由此构成的同根词可有Compress(压缩)、express(表达)、repress(抑制)等。还有名词unemployment(失业)，去掉前缀un，变成名词employment(受雇)，去掉后缀ment，变成动词employ(雇用)。 3．2词义联想法　　词义联想法是指专题近义词联想和专题近义短语结构联想。近义词联想是根据某一个中心题目或中心概念，将学过的近义词串联起来进行比较识记。比如表示“错”这一专题的近义词就有error、fault、mistake、wrong、plunder等，利用这种专题方式也可以对一些同义或近义短语结构进行比较识记。如“打算做某事”有be about to、begoing to、be to do sth等。 3．3词形义联想法　　词形义联想法主要是针对英语中一些成对习语而言的。这些成对习语构成了英语惯用语的一个重要部分。就英语结构而言，可分为同义结构和反义结构两种，中间用一连词或介词连接而成。如eye for eye(以眼还眼)，horse and foot(全军)，abull in a china shop(笨手笨脚)，a friend in need(患难之交)等等。 综合语言运用能力 情感态度 学习策略 文化意识 语言技能 语言知识 国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机 交际策略资源策略调控策略认知策略 意识和能力跨文化交际 文化理解 文化知识 话题功能语法词汇语音 写读说听 1．理解英语中的常用成语和俗语及其文化内涵； 2．理解英语交际中的常用典故或传说； 3．了解英语国家主要的文学家、艺术家、科学 家、政治家的成就、贡献等； 4．初步了解主要英语国家的政治和经济等方面 的情况； 5．了解英语国家中主要大众传播媒体的情况； 6．了解主要英语国家人们与中国人生活方式的 异同； 7．了解英语国家人们在行为举止和待人接物等 方面与中国人的异同； 8．了解英语国家的主要宗教传统； 9．通过学习英语了解世界文化，培养世界意识； 10．通过中外文化对比，加深对中国文化的理解。 文化意识 1．保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助 于提高英语能力的活动； 2．有正确的英语学习动机，明确英语学习的目 的是为了沟通与表达； 3．在英语学习中有较强的自信心，敢于用英语 进行交流与表达； 4．能够克服英语学习中所遇到的困难，愿意主 动向他人求教； 5．在英语交流中能理解并尊重他人的情感； 6．在学习中有较强的合作精神，愿意与他人分 享各种学习资源； 7．能在交流中用英语简单介绍祖国文化； 8．能了解并尊重异国文化，体现国际合作精神。 情感态度 认知策略 1．借助联想建立相关知识之间的联系； 2．利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题； 3．总