校本教研基本要素和类型.ppt

四川省凉山州教育科学研究所 谌 业 锋 ⊙ 四川省特级教师 ⊙ 凉山州专家型教师 ⊙ 凉山州学术和技术带头人 ⊙ 中学高级教师 ⊙ 中小学教育研究室主任 ⊙ 西昌学院副教授 欢迎访问 业锋教育在线 谌业锋主页 （讲座幻灯课件请在网上下载，让我们一起思考！） 电话 E-mail：jksyf@163.com 四川省凉山州教育科学研究所 谌业锋 一、校本教研的三个基本要素 （一）自我反思 （二）同伴互助 （三）专业引领 二、校本教研的三种基本类型 （一）教学型教研 （二）研究型教研 （三）学习型教研 一、校本教研的三个基本要素 校本教研 是“以校为本的教学研究”的简称。 它是指：以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学行动研究活动。 校本教研的三种基本功能： 校本教研是教师专业化成长的根本途径； 校本教研是教学改革持续发展的内在动力； 校本教研是学校文化和能力建设的重要渠道。 校本教研 “校本教研”不仅仅是一种认识、研究方法和实践活动，更是学校和教师存在的基本方式和特征，是一种“唤醒”、是一种“体验”，是一种“视界融合”和“对话文化”。 1、“校本教研”是一种以校为本的教学研究制度 从认识论的角度来看，校本教研是一种以校为本的教学研究制度。 其中涉及三个重要概