学行为规范从我做起比赛修改__主题班会.pptVIP

审视自己 中学生活是美好的。然而，就是在这美好的生活中，由于我们的不注意：父母的娇纵、溺爱，自己对自己的放松、宽恕，同学之间潜移默化的影响，我们每位同学，都或多或少养成了一些不良的行为习惯。我们都有哪些不良的行为习惯呢？如何纠正？ 行为习惯治疗卡(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决) ————年————月————日 不良行为习惯：———————— 怎样改进：—————————— 我邀请————做我的评判人， 提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：———— 是不是表扬：———— 评判人签名：———— * * * * * * * * * * ——七年级（11）班 主题班会 学习行为规范 从我做起 ——把“行为规范”进行到底 播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运 规范行为 从我做起 一、认识不良行为习惯 揪出校园不文明行为 请同学讨论并列举自己身边存在的不文明行为。 规范行为 从我做起 这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方 水在滴，资源正流走 举手之劳，校园可以更美好 规范行为 从我做起 “文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦，这不是艺术 角落的那个柜子…… 规范行为 从我做起 为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇” 这不是画纸，也不是枪靶，是 守卫教室的那扇门 规范行为 从我做起 “有时候，文明离我们只不过是10厘米的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；有时候，可能只是一张纸的厚度。其实，文明就在我们心中。我们会在生活中不经意地流露出：有时，多一个手势，对别人来说就是多一分体谅；有时，多一点儿耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点儿分享，对别人来说就是多一分温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会前进一大步。所以，我发现文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够会聚所有人的热情。”这则由艺术家濮存昕主播的公益广告，生动地描述了文明行为和传递的必要性。 你离文明行为有多远 文明就在我们身边，让文明在这里绽放光彩！ “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗?　 　 A.不说 B.很少说 C.常说? （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 规范行为 从我做起 （6）你会乱扔垃圾吗？　 A.没有 B.偶尔 C.经常 （7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ 　 A.能 B.有时 C.不能 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 　 C.不会 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能 规范行为 从我做起 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 规范行为 从我做起 二、改正不良行为习惯 规范行为 从我做起 5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？ 动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？ 1、周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎么办？ 2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作