九年思品知识树程序.ppt

* 八年级上册 研说教材 研说流程 知识结构 编排体例 评价建议 编写意图 教学建议 说建议 说教材 说课标 内容标准 课程标准 课程资源 开发利用 一 说课标 1 三贴近原则 2 双主体互动 3 强调三中心 贴近学生 贴近生活 贴近实际 三大理念 教师是教育的主体 以学生为中心 以活动为中心 以体验为中心 课程理念 学生是受教育和自我教育的主体 课标要求 知 识 目标 情感、态度、 价值观目标 能 力 目 标 知道孝敬父母是 传统美德。 了解文化多样性丰富 性正确进行网络交往。 正常交往、友好 交友、理解教师 文明交往 竞争与合作 。 提高自我自我思考和 辨析是非能力。 学会分析、体验、 概括的能力； 提高与师生交往 的能力。 体验文化的 多样性和丰富性， 提高鉴赏能力。 学会交往， 培养真诚、友好、 善良、开朗的性格。 树立是非观念， 增强责任观念。 敢于竞争、善于 竞争与合作。 八年 上册 思想 品德 第1单元相亲相爱的一家人 第2单元师友结伴同行 第3单元我们的朋友遍天下 第4单元交往艺术新思维 爱在屋檐下 我与父母交朋友 同侪携手共进 老师伴我成长 多元文化“地球村” 网络交往新空间 竞争合作求双赢 友好交往礼为先 八年级上册 知 识 树 教材内容结构 我与父