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第二章第一节新生儿的护理 林先云 前置作业(阅读p41-43) 课时一 1.新生儿有什么特点？（体温、皮肤、味觉、视觉等） 2.如何帮助新生儿渡过“温度关（可采用访谈的方式：一主持人、一专家） 3.如何帮助新生儿渡过感染关（去除头皮的污垢、口腔护理、鼻部护理、剪指甲、脐部护理）请用访谈的形式进行 4.怎么给刚出生的宝宝洗澡（用玩具娃娃演示） 新生儿期 是指出生至生后第28天内的孩子 新生儿的护理需要注意其生理特点 体温 体温调节功能差，皮下脂肪薄， 体表面积相对大容易散热。 调节室温：20-22℃。 不能过度保暖。 监测体温：腋下体温36-37.2℃， 肛温在36-37.8 ℃。 2.如何帮助新生儿渡过“温度关（可采用情境表演、访谈的方式） 1）注意保暖 2）防止过热 访谈注意要点： 主持人：设计科学、简要的问题，过渡语、衔接语；进行总结；针对专家的回答，进行提问。 专家：回答问题语言精练、清晰 3.如何帮助新生儿渡过感染关（去除头皮的污垢、口腔护理、鼻部护理、剪指甲、脐部护理）请用访谈的形式进行，即一人扮演主持人、一人扮演专家进行。 4.怎么给刚出生的宝宝洗澡（用玩具娃娃演示） 幼卫前置（阅读p44-48) 课时二 1.成人可以如何调整新生儿的 生物钟？简要叙述睡眠与觉醒有几种状态，并分别有哪些特点？（访谈） 2.难抚养型、缓慢型、易抚养型的婴儿分别有什么特点？针对不用气质类型的婴儿，成人该如何进行生活护理？（访谈） 3.简要“抚触”对新生儿的好处，并有步骤地对玩具娃娃做个抚触。（小组展示、模拟） 教学目标 1.掌握新生儿的睡眠规律 2.了解新生儿的不同气质类型，并学会针对不同的气质类型科学地对其生活护理 3.学会抚触的技能。 幼卫前置(阅读p48-49) 课时三 1. 新生儿具有哪些特殊的生理现象？请列举。(请课后自己搜查相关的资料以及阅读课本，写在本子上） 2. 请小组合作，介绍螳螂嘴和板牙、乳房肿大、女婴阴道流血、以及一些“怪现象” 3.用娃娃展示，如何抱新生儿？ 教学目标 1.了解新生儿常见的特殊的生理现象，并对其进行简单的护理 2.学会正确的抱新生儿的方法。 新生儿的特殊的生理现象 胎脂；短暂的窒息；频繁打嗝；扁平足；生理性体重下降；生理性黄疸；新生儿红斑；新生儿青记（各种胎痣）；吐奶、溢奶； 生理性脱皮 粟粒疹（鼻头“小黄点”）；小喷嚏虫； 上皮珠；螳螂嘴和板牙；乳房肿大；女婴阴道流血； 四肢屈曲； 2. 请小组合作，介绍螳螂嘴和板牙、乳房肿大、女婴阴道流血、以及一些“怪现象” 3.用娃娃展示，如何抱新生儿？ 课后作业 1.抚触所起的作用是什么？ 2.为什么不要给新生儿捆腿？ 幼卫前置 1.成人可以如何调整新生儿的 生物钟？简要叙述睡眠与觉醒有几种状态，并分别有哪些特点？（访谈） 2.难抚养型、缓慢型、易抚养型的婴儿分别有什么特点？针对不用气质类型的婴儿，成人该如何进行生活护理？（访谈） 3.请小组合作，介绍螳螂嘴和板牙、乳房肿大、女婴阴道流血、以及一些“怪现象”等特殊的生理现象 操作：简述“抚触”对新生儿的好处，并有步骤地对玩具娃娃做个抚触；展示正确抱新生儿的方法（小组展示、模拟） Thank You! * * 新生儿每天睡眠时间20小时左右，而且他们的睡眠周期都是混乱的，每天24小时里，宝宝时睡时醒，没有规律可循 新生儿睡眠 新生儿每次睡眠时间只持续 30分钟至3个小时左右，晚上 通常觉醒时间长。大约6周以 后，才开始出现比较规律的固 定睡眠模式。 新生儿睡眠 新生儿视觉 新生儿视觉距离在10-15厘米内 新生儿嗅觉 新生儿的嗅觉发育基本成熟，对妈妈 的体味和母乳的气味非常喜欢 新生儿听觉 新生儿能听到10-15厘米内的声音 新生儿味觉 我喜欢甜甜的奶味 新生儿触觉 新生儿的触觉在慢慢成长，宝宝在妈妈温柔的抚摸下，往往就会比较安静，同时还对痛痒有感觉，研究表明，触摸可以刺激成长激素的分泌，有助于婴儿免疫系统的发育 医生，我患了 鹅口疮， 给我治治 呗！！ 快快帮我洗澡吧！！ 马牙 螳螂嘴 * * *