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第六章 人的社会化 无论多么低等级的动物，诸如昆虫类，在它们出生不久后就能喂养自己，很少或不需成虫的帮助。低级动物中 “幼年”的行为或多或少等同于“成年”的行为。然而当我们沿着进化梯级往上走，这些看法越来越不适用；较高级的动物不得不学会适当的行为方式。 不管是从唯名论还是从唯实论的视角出发，对于社会的终极构成要素来说，都承认人事社会构成的最基本的和最重要的要素之一，两者的差异只是其研究社会的入手点不同而已。个人与社会相互影响、相互制约。从任何一方入手考察社会，都体现着这种相互关系。 第一节 社会化的含义及基础 一、社会化的概念及其扩展 二、社会化研究的三个角度 三、社会化的理论 一、社会化的概念及其扩展 （一）社会化的概念 （二）社会化的扩展 （一）社会化的概念 （二）社会化的扩展 １、初次社会化。即初始社会化，为社会化过程的最初阶段。 　　 ２、预期的社会化。指儿童在进入成人前这一阶段，即青年期。主要是通过学校学习，为将来做准备：独立生活、寻找工作等，总之，真正地进入社会。内容还是人格、生活技能、社会知识技能。比上一阶段应有所发展。 　　 ３、发展社会化。即继续社会化，也称次级社会化、成人社会化，是在初级社会化基础上深入社会化的阶段。有两种情况：一方面继续学习、掌握原有的社会知识，另一方面不断地学习新