2016届漳州市-化学5月份解析版.docx

第PAGE22页（共NUMPAGES22页） 2016年福建省漳州市中考化学模拟试卷（5月份） 参考答案与试题解析 　 一、选择题 1．买来的榴莲放在桌子上还没有吃，满屋尽是榴莲味，这一现象说明（　　） A．分子很大 B．分子分裂成原子 C．分子间有间隔 D．分子总在不断运动 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成． 【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，闻到气味是说明分子在不断运动． 【解答】解：买来的榴莲放在桌子上还没有吃，满屋尽是榴莲味，说明分子在不断运动． 故选D． 【点评】当我们嗅到物质的气味时，说明有气味的分子在不断运动，与其他性质没有关系． 　 2．除去水中不溶性杂质的方法是（　　） A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．吸附 【考点】过滤的原理、方法及其应用． 【专题】常见仪器及化学实验基本操作． 【分析】过滤是除去液体中的不溶性杂质的一种操作． 【解答】解：A、溶解是把固体溶解到液体中，不能除去水中不溶性杂质，故错误； B、过滤是分离不溶性固体与液体混合物的一种方法，故正确； C、蒸发是将液体除去的一种操作，故错误； D、吸附只能与除去水中的异味等，不能除掉水中的不溶性杂质，故错误． 故选B． 【点评】了解净化水的常用方法的操作原理，正确掌握净化水的常用方法，这对解答此类问题尤其重要． 　 3．下列变化一定是化学变化的是（　　） A．粗盐变成精盐 B．工业上分离液态空气制得氧气 C．蘸到浓硫酸的木棍即刻变黑 D．打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾 【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】物质的变化与性质． 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 【解答】解：A、粗盐变成精盐过程中没有新物质生成，属于物理变化． B、工业上分离液态空气制得氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． C、蘸到浓硫酸的木棍即刻变黑过程中有新物质生成，属于化学变化． D、打开浓盐酸瓶盖，从瓶口涌出白雾过程中没有新物质生成，属于物理变化． 故选C． 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 　 4．“钻石恒久远，一颗永流传”的广告词充分体现钻石具有的性质是（　　） A．硬度较小 B．密度较大 C．导电性好 D．化学性质稳定 【考点】碳的化学性质． 【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途． 【分析】碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，据此进行分析判断． 【解答】解：钻石是经过琢磨的金刚石（碳的单质），碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，所以说“钻石恒久远，一颗永流传”． A、“钻石恒久远，一颗永流传”与硬度大小无关，故选项错误． B、“钻石恒久远，一颗永流传”与密度较大无关，故选项错误． C、“钻石恒久远，一颗永流传”与导电性好无关，故选项错误． D、钻石是经过琢磨的金刚石（碳的单质），碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，能长时间保存，故选项正确． 故选：D． 【点评】本题难度不大，主要考查了碳单质的性质和用途，了解碳单质的化学性质和用途即可正确解答本题． 　 5．图示中的呃“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（　　） A． 受热仪器破裂 B． 试剂外流 C． 液体飞溅 D． 读数不正确 【考点】给试管里的固体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作． 【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作． 【分析】A、根据给试管中的固体加热的注意事项进行分析判断． B、根据液体药品的取用方法进行分析判断． C、根据蒸发溶液时用玻璃棒进行搅拌进行分析判断． D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断． 【解答】解：A、试管口没有向下倾斜，冷凝水毁回流到热的试管底部使试管炸裂，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意． B、图中操作标签没有向着手心，液体会流出腐蚀标签，图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致，故选项符合题意． C、蒸发溶液时，用玻璃棒进行搅拌，图中无玻璃棒，则液体沸腾，液体溅出；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意． D、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确；图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致，故选项不符合题意． 故选B． 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项