2016年广东自主招生生物模拟试题：安全伦理.docx

2000份高职单招试题，全部免费提供！ 育龙单招网，单招也能上大学 2016年广东自主招生生物模拟试题:安全伦理 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1： 下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是(??? )。 A、该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 B、该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理 C、该生态工程针对不同的地形采取不同的措施 D、该生态工程做到了经济效益与生态效益的统一 2： 下列生物不能作为生物武器的是（??? ） A、结核杆菌 B、SARS病毒 C、枯草杆菌 D、天花病毒 3： 下列哪项不能作为转基因技术中常用的基因运载工具（??? ） A、大肠杆菌 B、质粒 C、植物病毒 D、噬菌体 4： 如果转基因植物的花粉中含有毒蛋白，将引起的安全性问题应包括（??? ） ①生物安全 　②环境安全　③食物安全　④伦理道德安全 A、①②③ B、①② C、②③ D、①②③④ 5： 下列支持转基因生物引发生物安全性问题的一项是（??? ） A、转基因植物与其他植物可以杂交 B、花粉的传播距离有限，不会引起生物安全性问题 C、植物花粉存活时间有限，不会散失到其他环境，威胁其他植物 D、转基因植物不可能成为“入侵的外来物种” 6： （2014.重庆理综）为治理某废弃采石场的生态环境，对其进行了公园化建设。 (1)对其进行整理和覆土，并选择适生植物进行人工造林，不同恢复时期的植物物种数如 图所示。，植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的____转化为无机物，使土壤条件得到改善；同时由于人工林土壤中存在___，导致群落中植物物种数增加；，人工林抵抗力稳定性的变化是____；群落中植物物种数逐渐增加，物种之间??? 加剧。 (2)通过人工林建设和园林景观构建，既改善了生态环境，又可提高社会和经济效益，这主要体现了生态工程的____原理。??? 。 7： 某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统，经过交流和修改后绘制出下图，请据图回答有关问题： (1)你认为该生态系统是否达到良性循环？并请说明理由。 (2)该生态系统内能量和物质多级利用的实现，是根据生态系统的_____原理设计的。 (3)沼气池中的生物其细胞中都存在的细胞器有______ (4)如果要提高农业生态系统的抵抗力稳定性，设计该农业生态系统的结构时，可根据生态系统中生物种群间的____原理，科学地增加农田中的____。 (5)请你评价以上农业生态系统方案的优点。 8： （2013.重庆理综）某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。 (1)陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种的种群密度变化如上图所示。调查植物种群密度常用的方法是____。图中Oa，物种①密度上升，原因是在适宜条件下，物种①的____；bc，物种①逐渐消失，物种②密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种②能耐受____；c点后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是____。 (2)该坡地经治理后，既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中____的固定，又提高了经济产出，初步实现了生态效益和经济效益的同步发展。 9： （2015.襄阳模拟）生态农业是21世纪农业发展的方向，它遵循可持续发展的原则，以不危及后人发展为前提，在人类生产活动干预下，用科学的发展观，获取生物群体共生、生态和谐、质量安全、优质高效的农业生产载体，也可称为人工生态系统。生态农业建设的核心是：整体、协调、循环、再生、增效。整体是对整个国土进行科学规划；协调农业各业并使农业生产过程中的技术整合、生产与加工并重，销售与市场对接；循环是投入与产出及生产过程中物质、能量的良性利用；再生是向附加值递进；增效是指经济、生态、社会综合效益的可持续发展。 (1)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了____（填“生态系统”“群落”或“种群”）。在植物池的食物网中，植物位于第____营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于____所固定的____能。 (2)生态工程应在____、____、____等方面取得最佳效果并达到预期目标。 (3)生态农业以____理论为依据，以____协调发展为前提，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。生态农业以保持生态系统内的____为主导思想，促进物质在系统内循环和重复使用，以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益。 (4)-般来说，生态工程的主要任务是对____进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 10： （2015。临