【专题突破】2016届中考语文复习课件：积累与运用专题9 综合性学习(共45张幻灯片).ppt

该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动。 ______________________________________________________________________________________________________ 解题技巧：活动策划与设计主要是指开展某项活动所采取的方法和形式。如：主题班会、诗歌朗诵比赛，等等。设计活动方案，一要结合活动的主题，围绕着主题展开；二要结合参与对象的条件和特点，设计适合参与对象参加的活动，要顾及活动的可操作性。 解析：活动主题要依据材料中反映的问题来设，并且要尽量具体，具有可操作性，切忌大而空。 答案：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会…… 1.请参加“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动。 【材料一】随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更令人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在渐渐被遗忘。 【材料二】北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。 请根据以上材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。 ______________________________________________________________________________________________________ 应重拾传统节日的文化内涵，增强节日的娱乐氛围，社区应该 多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染。 2.学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家（冰心）及其作品（《繁星》《春水》），并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是： ___________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。 步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。 3.仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一 眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！ 【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。 ①讲一讲学习历程 ②__________________ ③______________ ④绘一绘前程美景 说一说同窗趣事 抒一抒师生真情 4.根据叶富源同学的事迹，策划一个主题教育活动。（提示：活动程序可以是环节、步骤，也可以是栏目等。） 中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。 四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到 三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！” （2013年11月14日《华西都市报》） 活动主题：_________________________________________ 活动形式：_________________________________________ 活动程序：_________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 感念亲情 讲述我的亲情故事