小班幼儿良好进餐习惯的培养实施方案.docVIP

《》 《培养小班幼儿良好进餐习惯》结题报告 千渭街道中心幼儿园 赵思敏 张肖 李小雅 一、课题研究的背景 幼儿正处于身体生长发育的关键期，“吃”对于他们来说尤为重要。我班是小班，孩子年龄偏小，自己吃饭的能力还比较弱，而且目前家长溺爱的现象比较严重，很多孩子在家需要依赖家长喂饭；有的家长喜欢给孩子吃质地很软的饭菜，无形之中限制了孩子的咀嚼能力的发展；还有的家长放任孩子，把零食当饭吃；有的孩子在家有边吃饭边看电视的习惯；有的家长本身自己就很挑食，孩子受其影响，养成了偏食、挑食的习惯。 本课题研究时间为一学期，即从2015年3月开始至2015年6月结题，在整整一个学期中我们将在全班幼儿进行探究活动，老师、家长、幼儿都将参与此活动。 二、课题研究的目的与意义 作为孩子的启蒙老师，我们要纠正家长错误的观点，根据孩子的年龄特点，遵循孩子的身心发展规律，运用科学有效的方法，正确引导、指导孩子养成良好的进餐习惯，为其身体生长发育打好基础。 三、课题研究成效 我把“小班幼儿良好进餐习惯的培养”作为我班重点要了解和解决的问题制定在班务计划中，针对部分家长把幼儿进餐习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替、孩子不认真进餐而以零食为主等现象，我坚持将进餐习惯的培养渗透到一日活动中，因为孩子的发展是一个整体，是一个持续的、循序渐进的过程。利用早晚和家长接触的机会，积极和他