《斑纹》用.ppt

全文围绕“斑纹”描写了以下一些有趣的事物： (1)蛇 (2)蓑鮋 (3)鲑鱼 螺壳 瓢虫 鹰隼 长颈鹿 斑马 老虎 豹子 (4)梅花鹿 (5)昆虫 (6)奶牛 毒蜂 美女背部的文身 病变皮肤上的疱疹 孕妇腹部的妊娠纹 遇害者脖颈上的抓痕和刀伤 (7)大地 春夏秋冬四季在大地上表现出的不同的斑纹 (8)烧裂的陶碗 瓷器上的冰纹 碾砣上的石质花纹 蛋卵上的斑点 变质面包的菌斑 粒子的分布方式 (9)人类记忆与情感的斑纹…… (10)我们自己如同神眼里的斑纹…… 作者是按照怎样的行文思路展开的？文章可分几部分？ 作者以细腻而有精致的描述向我们呈现了大地灿烂的风景，由蛇的斑纹写到自然界各种动物的斑纹，进而写到大地、人类的劳动和内心世界。 (1)第1—5段：详写了蛇的斑纹。 (2)第6—10段：由蛇写到自然界其他动物的斑纹。 (3)第11—14段：文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙，直至我们人类的内心世界，斑纹无处不在。 整篇文章应该按照有点到面，从小到大，从具体到抽象的顺序展开的。 文中选择了大量“意象”来说明“斑纹”，但显得繁而不乱。文中哪些内容详写？哪些内容略写？ (1)详写：蛇 (2)略写： ?第7段：鲑鱼 螺壳 瓢虫 鹰隼 长颈鹿 斑马 老虎 豹子等。 ?第10段：昆虫 奶牛 毒蜂 美女背部的文身 病变皮肤上的疱疹 孕妇腹部的妊娠纹 遇害者脖颈上的抓痕和刀伤等。 ?第12段：烧裂的陶碗 瓷器上的冰纹 碾砣上的石质花纹 蛋卵上的斑点 变质面包的菌斑 粒子的分布方式 记忆的斑纹等。 为什么要写寓言和传说？ 蛇的斑纹最为典型、醒目，重点写蛇可以有代表性地突出“斑纹”。不只写蛇的斑纹，还写了它的生活习性，生存状态乃至是独特个性，而这与“斑纹”均有联系，作者认为动物的斑纹对它们的生活习性和生存状态等有暗示作用。不仅丰富了文章的表现内容，同时也向我们展现了一个丰富真实的自然界。重点突出，便于下文画卷式地展开丰富生动而神秘的自然乃至整个世界。 什么是“斑纹”？课文中有没有相关的表述？请你给它下定义。 “斑纹”即颜色的差别，明暗的比较而在某一底色上显示出来的图案、纹路、色块或者点子。 作业 1、本课生字词抄2次。 2、完成作业本P7,T10—12. 3、文中有些语言片段富于诗意，请找出来加以诵读，将你的思考理解批注在空白处。 你的理解 春夏秋冬四季，在大地上表现出不同的斑纹。 “大地都是有斑纹的” 作者继承了中国散文的人文传统，将沉静、深微的生命体验融于广博的知识背景中，在自然、文化和人生之间，发现复杂而又富于智慧的意义联系。文字富有情趣，注重发现个人独特性和语言音乐质感。 不足之处：意象过于稠密，语言过于繁复考究，并且带有较深的个人的独特体验。这既是优点也是缺点，与读者拉开距离，不易读懂。在说明一个现象时，人为地设置了障碍，不够平易。 生活是有斑纹的：生活的印记，情感的体验生存的状态。“修饰”的生活，留下美的痕迹；“损害”过的生活，留下会很或丑陋的记忆。这些都现形“斑纹”，“斑纹无处不在。” 作业 完成作业本“第一专题检测(A卷)” 预习《陈情表》，通读全文，尝试背诵。 大地有斑纹 人类劳动的印记 春夏秋冬在大地上表现出不同的斑纹 自然秩序 生命循环 欣赏 礼赞 弱肉 强食 自然界的生存法则 拟态本领 自然界的生存智慧 　　《斑纹》收集了我近年来以动物为主题的作品，这十篇或长或短的散文，动用了我心底的那部分温存。 　　　　　　　　　　　　－－周晓枫 作者心语 　　 周晓枫，女，1969年生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，曾做过数年儿童文学编辑。后调入北京出版社，现任《十月》杂志副主编。出版有散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《收藏——时光的魔法书》、《斑纹——兽皮上的地图》等。曾获冯牧文学奖等奖项。　　 周晓枫认为，散文应该是“活性的、音乐性的、解放性的”，她的散文独抒性灵，表达真我，传递个人生命的体验和思考。近年来，作为新散文运动的一员主将周晓枫，以其独特的极具痛感的文字和对世间万物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想，为我们提供了大量颇具先锋意识的散文文本和真实、新鲜的人生经验。被称为感性的思想者。 周晓枫的写作承续了散文的人文传统，将沉静、深微的生命体验溶于广博的知识背景，在自然、文化和人生之间，发现复杂的、常常是富于智慧的意义联系。她对散文艺术的丰富可能性，怀有活跃的探索精神。她的作品文体精致、繁复，别出心裁，语言丰赡华美，充分展示书面语言的考究、绵密和纯粹。她的体验和思考表现了一个现代青年知识分子为探寻和建构充盈、完整的意义世界所作的努力和面临的难度。她的视野也许可