哲学主观题答题方法指导课程.ppt

* ①整体是事物的全局，统率部分，要树立全局观念。（1+1分）企业应自觉服从国家对稀土资源的宏观规划，维护国家利益。（1分） ②整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体功能，要搞好局部。（1+1分）企业应遵守法律法规、正当竞争，科学开采和利用稀土资源，提高效益，维护国家利益。（1分） 答题框架：原理+方法论+材料分析 * 30．“幸福感” （1）运用《生活与哲学》的相关知识，谈谈为何不同的人对幸福的理解不同。（6分） 审题：审设问（知识范围、逻辑关系、分值）读材料（背景） * 30．“幸福感” （1）运用《生活与哲学》的相关知识，谈谈为何不同的人对幸福的理解不同。（6分） 审题：审设问（知识范围、逻辑关系、分值）读材料（背景） 立意：考查认识的相关知识 表述：哲学原理+结合材料。 30.（1） ①物质决定意识，意识是物质的反映。每个人的生活实际不同，所以对幸福的理解不同。（哲学原理+材料分析）（1+1分） 30.（1） ②实践决定认识，实践是认识的来源，每个人的生活实践不同，所以对幸福的理解不同。（哲学原理+材料分析）（1+1分） 30.（1） ③认识受主观因素的制约，人们的立场、观点、方法、知识结构、认识能力、认识水平不同也会影响对幸福的理解。（哲学原理+材料分析）（1+1分） 30.（1） ①物质决定意识，意识是物质的反映。每个人的 生活实际不同，所以对幸福的理解不同。（1+1分） ②实践决定认识，实践是认识的来源，每个人的生活实践不同，所以对幸福的理解不同。（1+1分） ③认识受主观因素的制约，人们的立场、观点、方法、知识结构、认识能力、认识水平不同也会影响对幸福的理解。（1+1分） （若答出价值判断具有主观性也可给分，但本题总分不超过6分） * 四、复习建议 避免试卷反思就题论题，要追根溯源、寻找问题产生背后的原因，注重针对性、增强实效性 注重基础知识的理解和落实：主干和非主干知识 稳拿选择题分——40分 提高非选择题解题能力： 注重知识归纳和区分易混点：知识建构要有跨度 注意典型错误的归类和训练：优势弱势方法习惯 继续落实基本考点理清脉络：必修4和2，选修3 减少无效环节提高课堂实效：反思总结前期复习 一轮复习一定要细读课本、熟悉课本、落实考点学案 《指导》 树立信心成就梦想：师生、生生协力前行 38（2）学生典型答卷分析1： 国富和民强是一对矛盾，矛盾既对立统一，矛盾具有普遍性，事事有矛盾事事有矛盾，矛盾具有特殊性，同一事物在发展不同杰顿有不同矛盾，不同事物有不同矛盾，我们要坚持具体问题具体分析，坚持全面的观点，一分为二的观点两点论的观点看问题。 问题：只罗列原理没有对材料进行分析 38（2）学生典型答卷分析2： 国富和民强是一对矛盾，矛盾既对立统一…我们要坚持一分为二全面观点看问题，坚持两点论和重点论。既要促进国强，又要促进民富。……矛盾有主次，十二五规划江民福放在突出位置，民富即主要矛盾，国强即次要矛盾，这要求我们……对国富和民强这对矛盾我们要具体问题具体分析 问题：写了好多无关原理 学生典型答卷分析3： 整体与部分相统一，整体由部分构成…… 问题：用错原理 38（2） 学生典型答卷分析4： 国强才能民富，民富才能国强，两者缺一不可，国家强大了，人民才有富裕的机会，人民真正富裕了，国家才能真正强大。 问题：只写材料没有原理 38（2）学生典型答卷分析5： 表扬：郝博航：得7分 矛盾即对立统一，既相互区别又相互依赖……国富与民强是既对立又统一的两个方面，相互对立在于他们不能同时实现，统一在于国强可以促进民富，民富又会促进国强。 问题：没有方法论分析，原理结合材料的分析不全面 启示：考点精细化，材料分析能表达出原理的意思也可得分。 表扬：杨坤：得7分 矛盾即对立统一。矛盾着的事物相互对立、相互区别。但矛盾双方也相互统一，在一定条件下相互转化。国富与民强是相互联系，相统一只有国富才可以使人民富有，而人民富有又会促进国家经济建设，所以我们要坚持全面观点，一分为二，两点论观点。 问题：有原理+方法论，但分析不全面 课堂小结 主观题提分备考指南 1、牢记知识 2、落实能力 3、总结方法 4、掌握技巧 5、宏观在手 6、微观在胸 38、材料二：中国车市的大幅增长，在国际汽车行业发展过程中是没有任何先例的，这对中国的能源、交通和环境带来了巨大压力，逐渐成社会不能承受之重。 (2)阅读上述材料，运用《生活与哲学》中有关发展的知识，分析在发展汽车市场中我们应该有的态度。 审设问： (2)阅读上述材料，运用《生活与哲学》中有关发展的知识，分析在发展汽车市场中我们应该有的态度。 知识范围 逻辑角度 是怎么 知识限定 材料限定 38（2） 考查的考点