浙教版七年级科学第二章观察生物第1节《生物和非生物》课程.ppt

动物狗与电子狗应激性的区别 动物狗能主动应变，是动物的特征。 电子狗的应变是人为设置的，是人的作用所致。 请你说出一种生物与一种非生物，并说明它们是生物和非生物的理由。 从生物的特征上去说明，它们是否能呼吸排泄、是否能生长发育繁殖、是否能遗传变异进化、是否能适应环境和影响环境，是否由细胞构成等。 狗要通过进食获取能量，汽车要消耗汽油获取能量，两者有什么不同？ 狗通过食物消化后获取能量，除能获得运动的能量外，还能长身体，能变成自己身体中的物质。 汽车消耗汽油后获取能量，只能供应机器运转。 汽车制造厂不断制造新汽车，这为什么不属于繁殖？ 繁殖分有性繁殖和无性繁殖，是母体生出子体的过程。而新汽车不是从老汽车里生出来的。 课后实验：观察蚯蚓 体形：长圆柱形 身体：分许多体节 体表：有黏液 腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。 1、蚯蚓适于在怎样的环境中生活?它的生活习性(包括食性)是怎样的? 2、在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润?大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来? 3、为什么蚯蚓要在潮湿土壤的深层穴居? 蚯蚓在自然界中的作用 * * 第一节 生物与非生物 第二章 观察生物 观察下图中的生物与非生物，它们有什么区别？ 生物与非生物 判断下列物体是生物还是非生物 生物与非生物 思考：小猫和石头有什么本质的区别？ 小猫能 ？ ，小猫是生物。 石头不能 ？ ，石头是非生物。 生物 植 物 动 物 微生物 生物与非生物的区别 对外界刺激有反应（应激性） 无反应 能生长、发育、繁殖、新陈代谢 不能 要营养、呼吸、排泄、（进行物质和能量交换） 不要 由细胞构成、有严整结构 有相同的化学成分（水、糖、核酸、蛋白质、脂质） 没有 能遗传、变异、进化 不能 能适应环境、影响环境 不能 生物（有生命） 非生物（无生命） 没有 蜗 牛 活动：观察蜗牛 （打一动物） 名字叫做牛， 不会拉犁头； 说它力气小， 背着房子走。 观察蜗牛 1.练习使用放大镜 放大镜与被观察物体必须保持适当距离才能获得最佳的观察效果。 观察蜗牛 活动：观察蜗牛 2.把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在 图中标出眼、口、足、壳、触角等部分。 壳 足 口 触角 眼 观察蜗牛P36 思考1：蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？ 蜗牛爬行时会在玻璃上留下分泌的黏液 思考2：蜗牛为何要四处爬行呢？ 找食物，逃避敌害，适应环境的变化， 求偶繁殖后代等等 观察蜗牛P36 活动：观察蜗牛对外界刺激的反应 3.蜗牛有视觉吗？ 让蜗牛在灯光下爬行3 分钟后，用书本遮盖 在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察 蜗牛将怎样行动？ 。 爬向阴影部分 —— 蜗牛有视觉 4.蜗牛有触觉吗？ 用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部 位，蜗牛一反应吗？哪个部位最敏感？ 有，触角的触觉最敏感。 蜗牛的触觉是对外界的刺激能做出的反应，即应激性 观察蜗牛 活动：观察蜗牛对外界刺激的反应 5.蜗牛有听力吗？ 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌， 观察蜗牛有没有反应。 蜗牛无明显反应 ——蜗牛无听觉 6.蜗牛有嗅觉、味觉吗？ 用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛的前面3 厘米 处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃板上滴几 滴蔗糖水，看看蜗牛会怎样行动？ 蜗牛有反应，说明蜗牛有嗅觉和味觉。 观察蜗牛P36 活动：观察蜗牛对外界刺激的反应 结论：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉。 蜗牛的孵化和繁衍 蜗牛可是一道著名的法国菜哟 课堂小结 生物与非生物的区别（要求记录背诵） 对外界刺激有反应（应激性） 无反应 能生长、发育、繁殖、新陈代谢 不能 要营养、呼吸、排泄、（进行物质和能量交换） 不要 由细胞构成、有严整结构 有相同的化学成分（水、糖、核酸、蛋白质、脂质） 没有 能遗传、变异、进化 不能 能适应环境、影响环境 不能 生物（有生命） 非生物（无生命） 没有 1、蜗牛的足叫做： A 斧足 B 腹足 C 头足 D 腕足 练一练 2、蜗牛的眼睛生长在： A 腹足上 B第一对触角顶端 C 两对触角顶端 D 第二对触角顶端 3、蜗牛爬过的地方有一条痕迹，这是因为腹足上有分泌黏液的腺体，黏液的作用是： A 减少摩擦有利于爬行 B 防止从植物上脱落 C 保持身体湿润有利于呼吸 D 有利于排出体内废物 练一练 练一练 4、下列名词中都属于生物的有： A 空气、蘑菇、花瓣 B 煤、鸟、细菌 C 树木、草、土壤 D 蘑菇、青