上课隔离与物种的形成.ppt

你知道世界上的人有多少种肤色吗? 黄 白 棕 黑 是同一物种吗? 学习目标 1、阐明并解释物种、隔离的概念 2、用所学的概念分析物种形成的过程 3、总结物种形成和生物进化的区别 一 、物种的概念 把能够在自然状态下相互交配，并能够产生出可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 回答：学案上思考与讨论3个问题 骡子是不育的，所以马和驴是两个物种。 骡子 狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种 在自然界中，新物种的形成往往要有隔离发生。 1、概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 二 隔离 2、隔离的类型 地理隔离 生殖隔离 生殖隔离 种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代。 例如： 马和驴，虎和狮 地理隔离：同一物种由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象 注意：经过地理隔离的种群，若再次相遇仍能交配和繁殖后代，这样不同的种群称之为亚种。 东北虎 华南虎 两个鼠种群还能自由交配吗？ 　　物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。 　如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。 阅读 P120 “资料分析” 加拉帕戈斯群岛的地雀 隔离在物种形成中有什么作用呢？ 小组讨论：课本上的4个问题 归纳总结：加拉帕戈斯群岛的地雀是如何形成的？ 种群 地理隔离 小种群 自然选择 生殖隔离 新物种 发生改变基因频率 （由突变和基因重组产生变异） 经过长期的地理隔离而达到生殖隔离 物种形成的标志 小结：物种形成的常见方式 有时无需地理隔离也能形成新物种 在自然界里还存在另一种物种形成方式，它往往只需要几代甚至一代就完成了，而且不需经过地理隔离。 例如，多倍体植物的形成就是如此。自然界里几平将近一半的被子植物和某些栽培作物就是这样形成的。 AABBCC（普通小麦） DD（黑麦） × ABC 配子 D 配子 ABCD （不育） AABBCCDD（八倍体小黑麦） （可育） 秋水仙素处理 例：八倍体小黑麦的培育 生物进化与物种形成有何区别？ 内容 物种形成 生物进化 标志 变化后生物与原生物的关系 物种形成和生物进化的关系 生殖隔离的出现 基因频率的改变 属于不同的物种 可能属于同一物种 生物的进化不一定形成新物种，新 物种一旦形成，生物肯定进化 * 根据物种的定义来判断，同学们已经知道地球上存在各种肤色的人类，例如有黄种人，黑人，白人，棕色，各种肤色的人是不是一个物种呢？ * * 如何能导致基因不能交流呢？ * 动物因求偶方式、繁殖期不同、植物因开花季节、花的形态不同，而造成的不能交配都属于生殖隔离。 * 根据物种的定义来判断，同学们已经知道地球上存在各种肤色的人类，例如有黄种人，黑人，白人，棕色，各种肤色的人是不是一个物种呢？ * * 如何能导致基因不能交流呢？ * 动物因求偶方式、繁殖期不同、植物因开花季节、花的形态不同，而造成的不能交配都属于生殖隔离。