苏教版小学语文五年级下册课件在师生团聚会上的致辞.pptVIP

* 小学时光 小学时光 读题质疑 这是一篇什么体裁的文章？ 读一读 昔日????抱歉????羞愧????幼稚 谆谆教诲 骄傲????深造????坦诚????意气风发 昔日：从前，往日。 深造：进一步学习，以达到更高的程度。 坦诚：坦率诚恳。 谆谆教诲：形容恳切教导。 意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。 幼稚：本课形容头脑简单。 骄傲：本课指自豪。 理解词语 我们的老师 听课文朗读， 体会大家的感情。 第一段（1、2）：讲“我们”这些当年的“小调皮鬼”自发地来看望沈老师。 第二段（3——5）：讲“我们”回忆起难忘的小学学习生活，回想老师的谆谆教导，内心充满了感激。 第三段（6）：“我们”真诚地祝愿沈老师永远年轻、美丽、永远意气风发。 理清课文层次 朗读课文，探讨： 我们多么想告诉您：沈老师，您知道吗？昔日的“小调皮鬼”们，是那么爱戴您！ 从哪些地方可以看出“我们”是那么爱戴沈老师？ 可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！ 朗读课文，探讨： “这样的话”指什么话？“这样的举动”指什么举动？为什么需要很大的勇气？ 课文还回忆了沈老师向学生道歉的事， 从这件事中，可以看出沈老师什么品质？ 朗读课文，探讨： 刚才，我们看到了您两鬓的白发，但我们都觉得您没有变。在鲜花的簇拥下，您显得更加年轻、美丽，您还像当年那样意气风发。我建议，等到您60岁生日时，我们都带着自己的孩子来看望您。让他们知道，我们有一个值得骄傲的小学班主任！ 要读出对老师的无限敬意和为有一个值得骄傲的老师而倍感自豪的感情。 *