换位思考与人为善2剖析.ppt

学 习 目 标 学会换位思考，做到“己所不欲，勿施于人”了解换位思考、与人为善的实质；学会理解他人，善待他人，欣赏他人 1、自己不喜欢的事能不能强加于人 ? 为什么? 2、自己喜欢的事能不能强加于人?为什么？ 换位思考的方法之一：  温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心他人 事例一：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？ 温馨提醒：尊重他人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金? 事例二：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？ 温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。学会理解他人的心情 事例三：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？ 换位思考的方法之二：  换位思考的方法之三： 换位思考拓展运用——态度换位 不满、愤怒 讥笑、指责 误解、关系破裂 满意、感激 尊重、信任 理解、友善 换位思考的方法之四： 与人为善 己所不欲，人所不欲，勿施于人； 将心比心，宽以待人； 设身处地，善解人意。 用欣赏的眼光看待他人 一、 己所不欲 、勿施于人 1、“己所不欲 、勿施于人”的内涵和实质 2、 “己欲立而立人，已欲达而达人”的内 涵。 二、理解至上 善待他人 1、换位思考、与人为善的实质 2、换位思考的含义、要求和实质 3、以欣赏的态度对待他人 （多项选择题） 例1.在谋求自己生存与发展的同时，面对他人的生存与发展，我们应该 ( ) A．也要帮助他人生存与发展，与我们共同进步 B．只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在 C．以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益 D．像关注自己的发展一样关注他人的发展 例2??（多项选择题）换位思考、与人为善就是（??? ） A．设身处地为他人着想 B．深入体察对方的内心世界 C．不能原谅对方的任何过失 D．只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都应本着一颗宽容的心加以谅解 (探究自我） 根据以下提供的一些情况，做出你自己的选择。 情境1??别的同学考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办？ 体会他此刻激动、兴奋的心情，真心地为他高兴，向他表示真诚的祝贺 情境2??当你的同学伤心难过时，你该怎么办？ 劝慰开导他，帮助他摆脱失败的阴影，帮助他重新振作起来，在以后的日子里关心他，帮助他。 情境3??当看到别人正在做有损祖国利益的事时，你应该怎么办？ 决不容忍，坚决制止，因为这涉及到了国家和民族的根本利益 老太太？ 世界就是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女，同一件事，也许您看到的就是天使而不是魔鬼。所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样。愿我们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没有悲，愿我们的生活永远美丽似鲜花。 换位思考 手段 心理换位 态度换位 放下固有角度，站到对方位置上 位移 变“挑剔”为“欣赏”； 变“计较”为“宽容”；…… 归纳总结提升认识 AD ABD * 心理测验 ： 你到一个从未去过的原始森林探险，带着5种动物，它们分别是老虎，猴子，孔雀，大象和狗。四周环境危险重重，你不可能都将它们带到最后，不得不一一地放弃。那么，现在请你列出放弃它们的先后顺序。注意：想想你做出这样选择的理由。 有一天，你来到了一片原始森林…… 请说明放弃这5种动物的顺序并阐述理由 （代表父母） （代表权力、金钱） （代表伴侣） （代表朋友） （代表子女） 游戏的答案：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。不过，这不是游戏的真正结果哦。这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想