作文练习我的老师绪论.pptVIP

开 课 语 作文要求： 1.仔细观察你的老师，写出她的身材、长相，喜欢穿什么样的衣服。 2.她给你留下的印象是什么？ 3.写出对老师的敬爱赞美和祝愿之情。 4.试着使用学过的标点符号。 我喜欢我们的体育老师——孙老师，孙老师 的个子（ ），身体（ ）就像一个大力士 （ ）的头发经常扎个（ ）。特别喜欢穿（ ）的衣服，从来不穿（ ）。　 外貌描写 突出特点 体育老师就像一座大山。 高高的 结实而又有力量 ） 不长不短 马尾辫 运动休闲 高跟鞋 我喜欢我们的数学老师——李老师，她身材（ ）特别的（ ）。有一头（ ）的头发，额头上是一排（ ）刘海。一双（ ）的大眼睛镶嵌在她的（ ）脸上，好 像会说话。 挺直的鼻梁下有一张像樱桃一样（ ）的小嘴。她经常穿着( )的衣服。 李老师可真漂亮啊！ 高挑 苗条 棕色发亮 整齐的 明亮 瓜子 红润 漂亮可爱 先整体后局部 脸部描写从上到下 我喜欢我们的体育老师——孙老师，孙老师 的个子（ ），身体（ ）就像一个大力士 （ ）的头发经常扎个（ ）。特别喜欢穿（ ）的衣服，从来不穿（ ）。　 外貌描写 突出特点 体育老师就像一座大山。 高高的 结实而又有力量 ） 不长不短 马尾辫 运动休闲 高跟鞋 我喜欢我们的数学老师——李老师，她身材（ ）特别的（ ）。有一头（ ）的头发，额头上是一排（ ）刘海。一双（ ）的大眼睛镶嵌在她的（ ）脸上，好 像会说话。 挺直的鼻梁下有一张像樱桃一样（ ）的小嘴。她经常穿着( )的衣服。 李老师可真漂亮啊！ 高挑 苗条 棕色发亮 整齐的 明亮 瓜子 红润 漂亮可爱 先整体后局部 脸部描写从上到下 　　　人物描写四大招 第一招：先写整体再写局部。 第二招：局部描写时按照从 上到下的顺序。 第三招：抓住人物特征。 第四招：善用修辞。 ＊确定中心 具体描述 1、老师对我们要求很严格我进步了。 2、老师非常温柔、体贴。 3、老师讲课生动、幽默。 4、老师唱歌特别动听。 5、老师对我们认真负责。 6、老师的口号声特别响亮。 她讲课非常生动有趣。比 如说在教“金”这个字时，会 告诉我们这样记：“一个人他 姓王，兜里装了两块糖。”还 有“告”这个字时，“一口咬 掉牛尾巴”我们很快的记住了 这些字，我很喜欢于老师。 中心句： 她讲课非常生动有趣。比 如说在教“金”这个字时，会 告诉我们这样记：“一个人他 姓王，兜里装了两块糖。”还 有“告”这个字时，“一口咬 掉牛尾巴”我们很快的记住了 这些字，我很喜欢于老师。 中心句： 　　＊紧扣中心 赞美老师 我的老师 我的语文老师叫于金花，是我的班主任。她是一位有着丰富教学经验的优秀老教师。她中等个儿，很苗条。圆圆的脸上有一双又大又亮的眼睛，头发有点白。 　　 她讲课非常生动有趣。比如说在教“金”这个字时，会告诉我们这样记：“一个人他姓王，兜里装了两块糖。”还有“告”这个字时，“一口咬掉牛尾巴”我们很快的记住了这些字，我很喜欢于老师。 　　 我的语文老师不仅讲课幽默风趣，为人更是亲切和蔼。在此祝愿我们的语文老师永远笑口常开，永远幸福安康。 我的语文老师不仅讲课幽默风趣， 她讲课非常生动有趣。 我最喜欢的老师 我最喜欢的老师 我最喜欢的老师是体育老师。因为我喜欢上体育课，体育老师也很好。 体育老师他很关心我们。每次上课前，他都要先问