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中文鑑賞與應用(二)大學國文選(下) 環球科技大學文哲課程委員會編著 謝金安老師講授 第十五課日喻 壹?經典閱讀 題　解 本篇文章雖是寓言體，實際上也屬於「贈序」類。這是蘇軾送給渤海吳彥律，以鼓勵他求學必須不斷學習，時時去驗證，然後檢討改進，才能獲得真正的知識，不能浮光掠影只追求皮毛，否則終究是霧裡看花罷了。 作　者 蘇軾（西元一○三七～一一○一年）字子瞻，號「東坡居士」，眉山（今四川眉山縣）人。 蘇軾的思想出入儒道，雜染佛禪，既能關注朝政民生，保持獨立的見解，又能隨緣自適，達觀處世。宏博通達的學識才華和飽經憂患的人生體驗，也玉成了蘇軾文學體裁多樣，內容廣博，立意新奇，呈現出「吞五湖三江」的氣象。 賞　析 文章一開頭作者以「盲人問日」開始。 第二段由上文的故事引申出「識日」和「見道」兩者的共同點。 第三段講「求道」的正確方法。 第四段透過「南方多沒人」這一段說明實踐的重要性。 結尾正面鼓勵吳彥律，說明行文目的，但意在言外。 這篇文章語言十分流暢親切，但是在輕鬆、風趣的後面又儼然存在著嚴肅的目的，這正是作者大量用比喻來寫說理文所取得的效果。 第十六課賣柑者言 壹?經典閱讀 題　解 〈賣柑者言〉文體為寓言性雜文，作者藉賣柑者之言，諷刺元朝末年，文臣武將的庸碌、無能。本篇為《誠意伯文集》中問答語四篇之一。此篇以觀物憤世之心，剖析物理人事，言覈而辯。本文主要藉賣柑者之口，說明世之為欺