[育儿心经] 每天问4句话--教育子女的独特方式.docVIP

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：- G k M$ } I1，学校有什么好事发生吗？8 K( s0 |3 O( ?2，今天你有什么好的表现？ i+ }) ^, K; s5 _8 i/ T; w3，今天有什么好收获吗？8 O# [/ Z$ b3 z: a y4，有什么需要爸爸的帮助吗？; ^: M( d i$ Q s: O: H8 o看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:$ `* s2 J) N: x6 I 第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；1 h) Q; x q3 t) B! |6 m, y第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；4 } P( S0 B2 V d5 P第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；; d S( a3 a: U {1 t第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。5 X W# p X, y3 K, ^. T { J在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情， 用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。# N8 ]0 o5 N5 O7 V8 k, g5 Q谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98％的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。4 Z l) I0 Q y: u d g, s爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的,要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：( d, r; a0 i$ ] @- a1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。, w5 D }4 n k p2 ]. u, d2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。1 D8 ^ ^ n- G3，一定要尊重孩子的独立人格。0 M/ w/ _ q! ~4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。0 F- U: Q4 {, [6 N/ E! S5，调正亲子关系，这是最重要的一点。* e p1 Z! e1 o! a8 s( U6，要注意孩子的人格精神。5 K( G7 N% \# c3 M2 t# y v* q, ^2 P+ H, S: _如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。 家长应知道的心理学规律 家庭教育实际上是一门动心的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。 因此，在教育孩子的过程中，每位母亲都应努力探索一些心理规律的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤！ 心理规律一：罗森塔尔效应 . F/ @8 z: ?) A* e7 ` 他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。 于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名 字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼 者。 为什么会出现这种现象呢？正是暗示这一神奇的魔力在发挥作用。 每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如 果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞 许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期