《大家谈五：全国优导师张茂宏》培养研究生体会.docVIP

培养研究生的几点体会 ? 张茂宏1929年生，山东大学齐鲁医院教授、博士生导师。1954年毕业于山东医学院（原齐鲁大学医学院七年制本科）。曾任山东医科大学研究生部主任、血液学研究室主任、附属医院内科、肿瘤中心和血液科主任、山东省血液病重点实验以及国家食品药品监督管理局临床试验机构主任。在学术兼职中，曾任国务院学位委员会学科评审及国家自然科学基金初评和复评成员，中华医学会血液学学会常委和贫血学组组长、山东医学会血液学专业委员会、主任委员、山东省抗癌协会副理事长、《中华血液学杂志》副主编及《中华医学杂志》等十种专业期刊编委或常务编委。为首批山东省科技拔尖人才和政府津贴、省及济南军区保健委员会聘为医疗专家和其他医学院校兼职教授。 从事血液病专业已50余年，对血液病的诊治积累了丰富经验，是山东省内科专业中的第一个博士点的第一位博士生导师。所指导的研究生50余名在国内外已成为学术带头人或骨干，是全国百篇优秀博士论文研究生导师。在国内最早研究了血细胞的荧光改变和扫描电子镜下表面微结构，结合组织学、免疫学、细胞和分子遗传学以及核素影像等对白血病，再生障碍性贫血等难治性血病进行以病机制和诊疗研究，享誉血液学界。并曾组织华东区27所医院根据再障贫发病机制设计了SSL方案治疗病人取得了良好效果。随后又对乙双吗林治疗银屑病所致的相关性白血病进行了调查和诊治研究，及时中止了该药的生产，防止了白血病的继续发生。他主要密切结合临床进行研究并获得了部、委级一、二、三等成果奖十五项，主编及参编专著十八部，发表论文百余篇。 ? ? 1947年我考入齐鲁大学医学院,入学介绍时知道在医学院七年毕业时可取得该校毕业证书同时获得加拿大多伦多大学医学院的医学博士学位，这也是我的梦想。以后知道这个梦很难实现，因为学院是实行逐年淘汰制，必须在竞争中求生存，全班将近百人的医预科同学，均不得不废寝忘食的学习。残酷竞争的结果第一年就有一半的同学掉了队，第二年又有部分同学因学业较差，再加以战争和疾病而缀学。翻阅我班毕业的集体老照片，真正从一年级至七年的同班同学只有18人，学位已中断。解放后，50年代初学习苏联的学位制度，我的老师被选为副博士研究生导师，我又抱了一线希望，但是我未能跟上时代的入选要求，只好面对现实，努力做好本职工作。1956年我刚工作两年，山东省卫生厅通过内科主任也是我的老师，派我到省丝虫病防治研究所帮助工作一年，也是我的机遇，让我负责调查丝虫和肠道寄生虫病在济宁地区的发病率和诊断治疗的研究，每晚带领所内医检人员至农村查体，取血，粪尿样以及观察不同药物的治疗方案效果，深夜方归.白天要给省办的丝虫病防治学习班学员讲课，解剖丝虫病的狗做示教，同时也探索免疫学的诊断方法和安全有效的治疗方案。虽然生活很苦，工作劳累，但是我获得了独立锻炼的机会，不仅提高了医教能力，而且知道了如何做科研，学写论文，努力向研究生的学位论文水平看齐。结果在《中华医学杂志》发表了13860字的论文，另一篇发表在医学院学报上。我的老师对我说：“您不是研究生的研究生。”这是老师对我的鼓励，也似乎圆了我的博士梦，得以自慰。 通过这一经历，对研究生的学习过程和导师（老师）对我的关怀和培养，都留下了深刻的影响，在我一生的医、教、研工作中奠定了基础。但是我没有想到，在1978年我国恢复了研究生教育和学位制度，我居然被选拔为硕士研究生导师。我当时已满49岁，刚刚是副教授，一方面感到责任重大，再者也从来没有想当研究生导师的梦想。这不是天上掉下来的馅饼，而是改革开放后，高等教育中改革开放后的里程碑，所以下定决心，要把培养研究生的工作尽力做好。持续至1990年时，我院血液学专业被国务院学位委员会评为大内科的第一个博士点，我也被遴选为博士生导师，培养研究生工作共29年。我直接所指导的硕士生24名，博士生28名。他们多数在国内工作，有的已成为全国的学术带头人，少数在欧美、加、日及澳大利亚等国从事科研或临床工作。我的开门弟子已60多岁，现一名关门弟子今年业已毕业。回顾一下培养研究生过程中的个人点滴体会，可作为今后临床医学导师们参考。 ? 倾心与研究生交往 作为我国教育的传统指导思想，对老师而言，是“教书育人”，对师生的相处是“尊师爱生”。因为研究生没有不尊师的，导师与研究生的交往中必须贯串着“爱”。不仅关爱着学习，对其为人处事应循循善诱，提高品德和素质，不要“说教”，而主要是“身教”，以达到“教书育人”的目的。在治学的态度上一丝不苟，在课堂讲授中让研究生知道如何备课和表达，使听众自觉全神贯注，从中获益；在临床接触病人时，态度和蔼，体贴病人痛苦，把钱用在刀刃上。这些都是身教的重要内容，也是研究生毕业后，无论是走上医疗、教学或科研岗位都是应具备的高尚道德品质和优秀的身心素质。还有些研究生出现了问题，也要妥善解决。例如有几位研究生，