第一章 走进实验室 1.2 测量：实验探究的重要环节 第1课时 长度和时间的测量.ppt

八年级英语上册（教科） 第一章　 走进实验室 1.2　测量：实验探究的重要环节 第1课时　长度和时间的测量 1．在国际单位制中，长度的基本单位是________，其他常用单位还有______、______、______、______、______、______、等。换算关系为1 km＝______m，1 m＝______mm＝______＝μm______＝nm。 2．长度测量是最基本的测量，其常用的测量工具是_______。 3．使用刻度尺时应注意 (1)认：使用前认清刻度尺的________和_______； (2)放：刻度尺要放____，有刻度的一边要______被测物体； (3)看：读数时视线要与尺面_______； (4)读：要估读到分度值的________； (5)记：记录测量的结果应包括______和______，也可以表达为测量结果有准确值、________和_______组成。. 米(m) km dm cm mm μm nm 103 103 106 109 刻度尺 分度值 量程 平 紧贴 垂直 下一位 数字 单位 估计值 单位 4．长度测量的准确程度是由刻度尺的_______决定的。_________和_______之间的差异叫误差。误差不能消灭，但能减小，___________ ___________可以减小误差。 5．在运动场和实验室常用______测量时间。在国际单位制中，时间的主单位是________其他常用单位有_________等。单位换算：1 h＝_____min＝________s。 分度值 测量值 真实值 多次测量 求平均值 停表 秒(s) h、min 60 3 600 从木工尺到米原器 1．(4分)下列物体的长度，接近10 cm的是(　　) A．乒乓球的直径　　　　B．成人拳头的宽度 C．物理教材的厚度 D．保温瓶的高度 2．(6分)请完成下列单位换算： (1)某原子的半径为2.8×10－10 m＝____________cm＝_______nm； (2)一张纸的厚度约为75 μm＝__________m＝___________km； (3)地球到月球的距离为3.8×105 km＝_________m＝__________mm。 B 2.8×10－8 0.28 7.5×10－5 7.5×10－8 3.8×108 3.8×1011 3．(4分) 如图所示，关于刻度尺的使用方法正确的是(　　) D 4．(4分)测量你身高时，应选用(　 ) A．分度值为mm的米尺 B．分度值为cm的3 m软尺 C．分度值为mm的2 m直尺 D．分度值为cm的2 m卷尺 C　 5．(4分)如图是刻度尺测一木块的长度，下列记录正确的是(　　) A．2.20 cm B．2.2 cm C．9.20 cm D．9.2 cm A 6．(4分)某同学测量其弟弟的身高是1.478 m，下列说法中不正确的是(　　) A．他使用的刻度尺的分度值是1 cm B．“8”是估计的数字 C．他使用的刻度尺能准确到1 mm D．1.47 m是准确值 7．(4分)关于误差，下列说法中正确的是(　　) A．采用精密的测量工具可避免误差 B．即使测量的方法正确，也存在误差 C．用多次测量取平均值的方法可以消除误差 D．误差就是实验中产生的错误 C B 时间的测量 8．(10分)如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是_______，分度值是_______；短针转一圈度量的时间是_______，分度值是________。图中记录的时间是__________。 30 s 0.1 s 15 min 0.5 min 3 min37.5 s 一、填空题(6×4分＝24分) 9．下面是小虎同学做的长度单位换算的几个算式，其中正确的是(　　) A．5.2 m＝5.2 m×100 cm＝520 cm B．6.5×106 μm＝6.5×106×10－6 m＝6.5 m C．36 μm＝36 μm×1 000＝36 000 nm D．480 mm＝480÷1 000 m＝0.48 10．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列尺最合适的是(　　) A．量程3 m，分度值1 mm B．量程10 m，分度值1 dm C．量程30 cm，分度值1 mm D．量程15 cm，分度值0.5 mm B A 11．用刻度尺测量物体的长度时，下列要求不正确的是(　　) A．读数时视线应垂直于刻度尺 B．测量时刻度尺不能歪斜 C．测量时必须从刻度尺的零刻度线量起 D．记录测量结果时必须在数字后面注明单位 12．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是(　　) A．171.2 mm　　　　B．1