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第一章 家庭与家庭教育 学习目标 掌握家庭、家庭教育、学习型家庭的含义和家庭教育对社会、个体发展的意义。 了解家庭发展的四种形式、家庭的生命周期以及家庭的功能、学习型家庭的要素。 熟悉家庭教育与亲职教育、家庭生活教育的区别与联系。 能运用学习型家庭的理念分析家庭及家庭教育的发展趋势。 家庭概述 整个社会是由许多个家庭所组成，而家庭总是与社会密切联系在一起的。家庭并不能游离于社会之外而独立存在，它总是要与其他社会群体和社会组织发生各种各样的联系，家庭制度与其他社会制度一起构成了人类社会活动的规范体系。人们从家庭步入社会总会受到家庭的影响，反之，这些个体也会给家庭带来影响。虽然这种相互影响的程度不尽相同，但个人与家庭的关系是无法割断的。那么，究竟什么是家庭呢？ 家庭的概念 （一）家庭的定义 伯格斯在《家庭》一书中界定家庭有四人特质：（1）因婚姻、血缘或收养关系所组成的小团体；（2）家庭成员通常居住在一起；（3）家庭成员彼此互相沟通与互动，并分别扮演家庭中的社会角色，如父母、子女等；（4）家庭成员彼此分享同一文化与某些独有的家族特征。 罗斯.埃什尔曼在《家庭导论》一书中则总结了不同学科中有关的观点，他列举了每一种研究的有关例证。 日本学者森冈清美称先生给家庭所下的定义是“所谓家庭，就是以夫妇、亲子、兄弟等少数的近亲者为主要成员，由成员间深厚的相互感情联系结成的、