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                期中测试卷
一、基础知识及运用。(20分)
1、把下面句子中拼音所表示的汉字依次书写在下面的田字格内。(要求:书写工整、准确、美观)2分
(1)须晴日,看红装素裹,分外妖()
(2)我是白去的襁()中笑着长大的。
(3)我()然了。
(4)何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶()你。
2、下列词语书写有误的一项是(  )
A、红装素裹		一代天骄		温声细语  B、敬业乐群	断章取义	不二法门
C、强聒不舍		大惊小怪		自知之明  D、郭然无累	汽吞斗牛	化为鸟有
3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(  )
A、为了提高学生的语言素质,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘食。
B、他操作计算机非常熟练,已达到出类拔萃的程度。
C、只有持之以恒地努力,才能取得优异的成绩。
D、我国目前的科学技术虽然比较落后,但我们不能妄自菲薄,而要奋起直追。
4、下列廉洁有误的一项是(  )
A、《故乡》中的“我”,有作者的影子,但绝不等于作者。
B、《我的叔叔于勒》提示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。
C、《心声》揭示的是当前社会生活和教育中的一些现象和问题。
D、杜小康这一形象在《孤独之旅》中是逐渐丰满起来的,他的家境一直很不好,所以从小就学会了坚强。
5、下面对课文中的句子理解有误的一项是(    )
A、他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……“(这句话提示出成年闰土在封建礼教的熏陶下有了等级观念,内心与“我”有了隔膜。)
B、但他没有哭。他觉得自己突然地长大了,坚强了。(经历过一系列的事之后,杜小康变得坚强而且懂事了。)
C、这个小小的可怜的“万卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓走了。(文中万卡的命运引起了京京强烈的“共鸣”。)
D、哦,多叫人怀念的事,跟万卡信里写的多像多像啊!京京甚至想像得出万卡写信时的心情,那种期待、盼望、急切的心情。(京京之所以能很好地理解万卡的心情,关键是因为他的理解能力强。)
  6、《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分,有没有矛盾?为什么?
  
  7、指出一列句子使用的修饰手法。(4分)
(1)千里冰封,万里雪飘。				(2)长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
(3)山舞银蛇,原驰蜡象。				(4)欲与天公试比高。
  8、信照下面句式造句。(3分)
     例句:对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者。
     仿写:对于                       ,他是                   ;对于                 ,他是
                                      。
二、阅读理解。
(一)
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。 我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银 项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这 地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我, 又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
	①一个初冬的午后,在泸县城里,一条被燃烧弹毁了的街旁,我看见一个黑脸小乞丐寂寞地立在面食担子前,用羡慕的眼光,望着两个肥胖孩子正在得意地把可口的食物往嘴里送。
  他没有温暖,没有饱足。他不讲话,也不笑。黑瘦的脸上涂着寂寞的颜色。
  我站在他面前,不说什么,递了一张角票给他。
  他也默默地接过角票,把眼光从担子上掉开。他茫然地看看我,没有一点表情,仍然不开口。于是他埋下眼睛,移动一下身子,又把脸掉向面担。两个胖小孩还在那里吃“连肝肉”、“心肺”一类的东西,口里“嘘嘘”作声。  
  我想揩去他脸上的寂寞的颜色,便向他问两句话。他没有理我。他甚至不掉过头来看我。  我想,也许他没有听见我的话,也许我的话使他不高兴。我问的是:你有没有家?有没有亲人?
  我不再对他说话,我默默地离开了他。我转弯时还回头去看那个面担,黑脸小乞丐立在担子前,畏怯地望着卖面人,右手伸到嘴边,一根手指头衔在口里。两个肥胖小孩却站到旁边一个卖糖食的摊子前面去了。
  七天后我再到泸县城里,又经过那条街。仍然是前次看见的那样的街景。面食担子仍然放在原处。两个肥小孩还是同样得意地在吃
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