植物单元复习.ppt

方法指导：观察树叶的变化 观察树叶的颜色变化。 用量叶片的长度和宽度方法比较叶片的大小。 这说明—— 树叶在慢慢地长大，成熟、枯萎。 多项选择题： 1.秋天，我们可以用肉眼观察到的植物的变化有（ ） A许多树都落叶了 B有些树的树叶变红、变黄了 C菊花花蕾长大，并开花了 D柳树和桃树也发芽了 E樟树树干变粗了，树冠变大了 F狗尾草枯黄了 2.观察记录一棵树的变化，可以从这些方面记录（ ） A测量树干的粗细变化 B观察树木冠是否落叶 C观察树叶的颜色变化 D观察是否开花结果 E观察树下是否有石块 F观察树枝是否变长了 ABCF ABCDF 陆生植物 生长需要 水生植物 生长需要 泥土、营养、 水分、阳光、 空气等 营养、水分、 阳光、空气等 了解植物的一生—— 种子→发芽→幼苗→ 花蕾→开花→结果→枯死 向日葵的一生 树的一生 发芽—幼苗—成长—枯死 大树与向日葵一生的相同点： 都经历发芽、幼苗、成长、枯死等阶段。 大树与向日葵一生的不同点： 寿命的长短不同，大树的寿命长， 向日葵的寿命短。 大树与向日葵的比较 植物的共同特征 生长在一定的环境里 需要阳光、空气、水分和营养 都会生长、发育 都能繁殖后代 都有从生到死的生命过程 …… 单元知识小结： 1.（看）、（听）、（摸）、（闻）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2.大树的特征可以用（树的高矮）、 （树冠的形状）、 （树干的粗细）、 （树皮的样子）和（树叶的样子）等来描述。 3.小草与大树都具有（生命体）的共同特征。 4.水葫芦浮在水面的原因是叶柄部位（膨大），里面的海绵体充满（空气）。 5.大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。 6.大树和小草的共同点：都生长在（土壤）中，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 7.水生植物都有（根）（茎）（叶）等器官。 它们的生长需要（水分）（阳光）和（空气）。 8.水生植物有（水葫芦）、（金鱼藻）、（水花生）、（浮萍）等。 9.水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 10.植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 11.树叶是有生命的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 12.植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 13. 能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 14.植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。 15.植物的生存需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养）。 16.植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 17. 植物的共同特征：生长在一定的（环境）里；需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 18.向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。 * 看大树照片和回忆看过的大树，获得的信息有限，都不能对大树有完整清晰准确地认识，要想获得更多关于大树的信息，需要去观察真正的大树。 随意地看不是观察，观察要有目的，想清楚要观察什么。 观察要有顺序，观察还要认真记录。 观察可以让我们获得很多的信息。 观察任务：观察一棵树 观察顺序：由远及近，从整体到局部 观察、记录方法：画简图、测量树干粗细、 用放大镜看、 摸一摸 闻气味、捡拾果实和树叶、 拓印树皮花纹等 。 树冠 树干 （主干） 树根 树的形状很难用语言描述，最好的办法是用简图来描述。 不同形状的树的简图 补充观察方法—— 拓印 先把白纸紧压在树干上。 用手指在纸上反复按压。 再平捏蜡笔在纸上涂擦。 使突起的部分染上颜色。 画简图 拓印 1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集 到的实物标本 观察笔记要求 树的相同之处 树的不同之处 它们都长在泥土里 都需要阳光、水、空气 都有木质的树干 一般都是多年生的 …… 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果