植物生长素的发现(一).ppt

3.1植物生长素的发现 洪湖二中 蔡强 在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象． 向光性 胚芽鞘 达尔文实验（实验材料） 胚芽 1.幼嫩部位，现象明显 2.结构单一，去繁就简 选择胚芽鞘作为向光性实验材料的好处： 达尔文实验过程 实验1 实验4 实验3 实验2 单侧光 胚芽鞘向光弯曲生长 实验1 达尔文实验分析1 单侧光 尖端下部 尖端 背光侧生长快于向光侧 向光弯曲生长 哪个部位在生长？怎么判断？ 弯曲生长的实质是什么？ 实验1 实验2 达尔文实验分析2 与尖端有关 实验3 实验4 达尔文实验分析3 结论 能感受单侧光刺激的部位是 尖端 单侧光 刺激 胚芽鞘弯向光源生长 分析 尖端 达尔文实验分析综合 单侧光 尖端 下部 背光侧生长快于向光侧 向光弯曲生长 影响 弯曲生长的原因(拜尔的实验) 胚芽鞘的弯曲生长是因为： “影响” 在尖端下部 分布不均 黑暗 “多” “少” 联系比较，深化理解 拜尔实验 拜尔实验与达尔文实验①的实验条件不同，为什么出现了相同的实验结果？ 弯曲生长 尖端下部的“影响” 分布不均匀 尖端的“影响” 被不均匀的向下传递 尖端侧放 拜 尔 实 验 达尔文实验 单侧光 尖端的“影响”的 不均匀分布 达尔文实验1 黑暗 “影响”是什么？(詹森的实验) 实验1 琼脂块 实验2 结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂块传递给下部. “影响”是什么？(温特的实验) 胚芽鞘尖端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质 温特认为这种物质可能是和动物激素类似的并把这种物质命名为：生长素 结论 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（ IAA ）。 生长素化学本质 1946年人们才从高等植物中分离出生长素并确认它就是IAA。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应物质，除IAA外，还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等。 生长素发现过程回溯 背光侧生长快于向光侧 向光弯曲生长 单侧光 “影响” “影响”多 “影响”少 生长素 生长素少 生长素多 产生部位 分布部位 主要是幼嫩的芽，叶和发育中的种子。 各器官都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 深入认识生长素 运输 (极性运输)形态学上端 形态学下端 在特定部位由于单侧光照射、重力等因素可以发生 纵向： 横向: a c 上端 下端 a 上端 c 下端 巩固同化1 A B C D E 请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。 答： A图胚芽鞘向光源弯曲生长 B图胚芽鞘背光源弯曲生长 C图胚芽鞘不弯曲不生长 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 方法：判断生长和弯曲先看有无生长素来源， 再看能否运输到作用部位，最后看分布是否均匀。 结论： 技能训练1：评价实验设计和结论 设计： 生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端到形态学下端 讨论 1.从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？ 2.如果要验证上述结论是否正确应该对实验方案如何改进？ a b a b a b 去尖端 结果 a b a b a b 去尖端 b a b a a b 去尖端 相互对照 你能塑造这样一种造型独特的盆景吗？ 技能训练2:实践应用 再见