2009 07高子材料与工程专业专业指导性培养方案-new.doc

高分子材料与工程专业指导性培养方案 部 门：部门负责人：审 核：校 长：干 洪 制订日期：200年月一、培养目标与基本要求 培养目标：基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 毕业生应获得的知识和达到的能力： 、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识、具坚实的高分子科学高分子材料科学与工程的基和实验技能，业务范围： 塑料、橡胶、化纤、涂料、粘合剂、复合材料的市场开发功能材料、生物医用材料、光电材料、精细高分子材料和其它特种高分子材料二、专业方向 1、2、 3、 三、学制：本科四年 、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科：主要课程：、（（）（天然高分子材料改性与应用）。主要实践教学环节：生产实习、毕业设计（论文）、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系   高分子材料与工程专业教育内容与课程体系 教育内容 知识体系 知识领域 基 础 教 育 人文社会 科学 政治、思想品德、法律基础 马克思主义基本原理，，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策 公共选修课 军事 军事理论 自然科学 物理 大学物理，物理实验，电工学 外语 外语 大学英语 计算机信息技术 体育 体育 体育 就业 就业指导 就业指导 基础教育 实践训练 基础教育综合领域 入学教育，军事训练，思想政治理论课实践，金工实习，社会实践，生产劳动 专 业 教 育 学科基础 主要专业任选课： 工程基础课 工程制图基础，化工原理，化工原理实验 实践教学基础课 无机化学设计性实验，分析化学设计性实验，物理化学设计性实验，有机化学设计性实验，高分子化学设计性实验 专业技术 专业课 高分子化学I，高分子物理，高分子材料科学基础，高聚物合成工艺学，高分子材料研究方法， 专业特色 高分子设计与合成 有机合成，高分子材料设计及应用，功能高分子材料，高分子材料改性 功能高分子 功能高分子，天然高分子材料改性与应用 专业教育 实践训练 专业教育综合领域 认识实习，生产实习，毕业设计（论文）（含毕业实习） 综 合 教 育 思想及文化素质教育 思想教育 　 思想教育讲座 学术与 科技活动 学术与科技 活动 学术讲座 文艺活动 文艺活动 文艺活动 体育活动 体育活动 体育活动 自选活动 自选 学生选择 专业实践教学内容与体系 实 践 教 学 内 容 与 体 系 实践教学模块 实践教学环节 基本教学目的 基础教育实践 入学教育 政治思想和专业思想教育等 军事训练 培养基本军事常识、技能和国防观念等 体育 培养体育锻炼技能和终身体育能力等 思想政治理论课实践 培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和沟通能力等 文献检索实践 培养文献检索能力 金工实习 培养传统及现代加工基本技能等 电工电子实习 培养电工电子工艺基本技能等 社会实践 培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等 生产劳动 培养劳动观念和劳动技能等 随课进行的实验或独立设置的实验课 培养基本实验技能及组织实验能力等 专业教育实践 课程设计（综合实验） 培养基本设计、研究能力等 专业认识实习 认识专业设备，了解企业概况等 专业生产实习 培养生产工艺基本技能等 毕业设计（论文）（含毕业实习） 培养从事某种实际工作的能力、培养综合设计、研究能力等 综合教育实践 科技创新实践 培养科研能力、创新精神等 综合素质 培养身心素质、文化素养等 六、专业指导性培养计划表：见表一～表七。 表一、各教学环节学分学时分配表必修课 选修课 实践教学环节 合计 公共基础课 专业基础课 专业课程 专业方向课程 专业任选课程 公共选修课 1140 860 332 208 160 （80） 39周 占课内总学时的比例(%) 31.85 12.30 7.70 5.93 — — 100% 表二、实践教学环节表序号 编 号 名 称 周数 学分 学期 内 容 及 其 安 排 1