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2009安徽省普通高中学业水平测试纲要技术素养通用技术试题 一、例证性试题： (一)选择题(单选题) 1．考查学生对技术性质的理解 袁隆平是世界著名的水稻育种专家，他的杂交水稻技术运用了育种学、土壤肥料学、作物栽培学、植物保护学等学科知识，这个案例主要说明了技术的什么性质?( ) A．技术的目的性 B．技术的综合C．技术的两面性 D．技术的创新性 2．考查学生对技术与设计的关系的理解 “隐形篱笆”让狗不敢擅离职守。该装置采用了电子控制技术，在一定区域内建起“电子围墙”，通过狗脖子上的无线电接收器，控制狗的行动。这说明了技术与设计的关系是( )。 A．技术更新为设计提供了广阔空间B．技术进步促进了设计手段的发展 ．设计是技术成果转化的桥梁和纽带D．设计促进技术的发明和革新 3．考查学生对设计一般过程的了解 设计的一般过程可分为：(1)发现与明确问题，(2)制定设计方案，(3)模型或原型的制作，(4)方案优化，(5)产品的使用说明。以下对设计一般过程理解正确的是( )。 A．任何设计都要经过这五个过程B．这五个过程顺序是固定不变的设计程序 ．任何设计都不需要经过这五个过程D．这五个过程可以根据设计需要进行灵活安排 4．考查学生对设计一般原则的了解 从2008年9月1日起，相继有媒体报道称许多婴儿因吃同一品牌奶粉而患肾结石，11日该问题奶粉被直指是“三鹿奶粉”，由此引发行业信任危机。这一案例说明技术设计首先必须遵循( )。 A．创新原则 B．美观原则．道德原则 D．经济原则 5．考查学生对结构的稳定性和强度概念的理解 2007年8月3日下午5点左右，一场13级的大风暴雨“突袭”上海国际赛车场，导致临时看台的坐椅被整体掀翻倒在Fl赛道上，但整体结构基本未被破坏。从结构与力角度分析，这主要反映了坐椅结构的什么问题?( ) A．结构强度不高 B．安放位置不合适C．结构稳定性不高 D．不属于以上问题 6．考查学生对流程优化的理解 用全自动洗衣机洗衣服需要1小时，用电饭锅煮饭需要30分钟，烧菜需要40分钟，吃饭需要20分钟，看报需要10分钟。该工作过程如果按串行工序需要160分钟，如果对该流程进行优化可以减少工作时间。试分析该流程经过优化最多可以节约多少时间?( ) A．30分钟B．60分钟．90分钟 D．120分钟 7．考查学生对系统基本特性的了解 科学已证明人的两只眼睛的整体视力，不是单只眼睛视力的2倍，而是6倍。这说明了系统整体性具有的特征。( ) A．系统的整体功能等于系统各组成部分功能之和。 B．系统的整体功能小于系统各组成部分功能之和。 C．系统的整体功能与系统各组成部分功能无关。 D．系统的整体功能大于系统各组成部分功能之和 8．考查学生对简单开环和闭环控制系统的了解 在电灯、电冰箱、自动门、电梯这四个控制系统中，哪个一定是闭环控制系统?( ) A．电冰箱B．电灯．自动门D．电梯 (二)应用题(考察基础知识、基本技能) 1．作图题(考查学生对三视图基本知识的掌握，能绘制简单的三视图) 依据三视图投影规律，画出下面物体三视图。2．设计题(能制订符合一般设计原则的设计方案，并能根据设计方案选择合适的加工工艺) 设计任务和要求：设计台灯底座。设计材料：金属板材(如下图所示)。 答题要求：(1)设计并画出底座加工图。(2)在长方形金属板材上用虚线画出下料路线(材料利用率要尽可能高)。(3)写出所需加工具(从所给工具中选择)。 金属板材 ____________________________________________________________ 3．分析题(考查学生对控制系统的类型、组成、工作过程的理解，能画出简单控制系统方框图) 以下是普通手电筒电路图，请你分析电路图工作过程，完成以下各题。(1)画出手电筒控制系统方框图，并在相应部分标注对应名称。 (2)该控制系统是(开环／闭环)控制系统。例证性试题参考答案 (一)选择题 1．B 2．A 3．D 4．C 5．C 6．C 7．D 8．A (二)应用题 1．作图题2．设计题 (1)图样(略) (2)划针、台虎钳、钢锯、电焊机、台钻、砂轮机 3．案例分析题(1) b (2)开环控制系统、高中学生学业水平测试通用技术参考试题考试时间为30分钟，试卷满分为20分一、选择题(单选题) 1．“嫦娥奔月”是中华民族早期的伟大飞天设想，为什么这一设想当时不能实现，这说明了技术与设计的关系是( )。 A．技术的发展离不开设计B．技术更新对设计产生重要影响 C．设计具有丰富的内涵D．技术进步制约设计的发展2．若将两个木质构件按以下结构(不考虑构件本身长度尺寸变化)连接起来，最佳连接工艺是( )。A