2010普通高等学招生全国统一考试语文试题(浙江卷,解析版).docVIP

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2010普通高等学招生全国统一考试语文试题(浙江卷,解析版)

2010年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(浙江卷,解析版) 语文文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 下列词语中加点的子,注音全都正确的一组是 A.澄澈(chéng) 轻佻(tiāo) 豁免权(huò) 舆论哗然(huá) B.甄别(zhēn) 市侩(kuài) 软着陆(zháo) 温柔敦厚(dūn) C.苍穹(qióng) 未遂(suì) 扁桃腺(xiàn) 拈轻怕重(zhān) D.跛脚(bǒ) 菁华(jīng) 撂挑子(liào) 大雨滂沱(pāng) 答案:D。 解析:佻—ti?o(阴平);甄—zh?n(阴平);着—zhuó着陆;这个字有四个读音,另外三个分别是,着迷--zháo;着数—zh?o(阴平);动词形容词后面的,顺着—zh?(阴平)。拈--ni?n(阴平)。 5.概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(3分) 对于五四时期的新文学阵营而言,所谓“新”,代表着晚近的先进的事物,代表着现在和未来的发展方向,而“旧”则是落后的腐朽的事物,是应该抛弃和埋葬的,可是在旧文学阵营的眼中,所谓“新”,只是新潮的、还未经过时间考验的东西,往往昙花一现,其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪,而“旧”则是经过历史检验的真理,是过去的精华所在。 □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 答案:五四时期新、旧文学阵营对“新”、“旧”的理解有差异。 (或:新、旧文学阵营对“新”、“旧”的价值判断不同。) 解析:概括文字主要内容的办法:要求考生将一段话中的主要信息筛选出来,概括为一句话。答题思路:时间——五四时期;陈述对象——新文学阵营和旧文学阵营;陈述内容——对“新”与“旧”的不同解释。 6.余光中先生说:一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。要求是:至少运用一种修辞方法。(4分) 【例1】墨:打底滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】鸿:江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘: (2)舒: 答案: 尘:轻飘飘飞着的小土粒。人类啊,我本不是灾害,应该好好思考出生我的原因了。 舒:舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。 发光的房子”。 “零碳餐厅”的餐具都是由有机饼干处理而成,真正实现变废为宝。游客将领取“二氧化碳身份码”,然后回答50个互动问题,最后将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”。欢迎同学们踊跃报名参加。(落款、联系电话、日期) 二.现代文阅读(共32分,期中选择题每小题3分) (二)阅读下面的文字,完成12-16题。(20分) 静 流 弟弟迷恋音乐,不仅迷恋流行歌曲,也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后,弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵,弟也喜欢,我们都记得提放蜻蜓是几时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲,唱得投入而动情,虽然只有我一个观众。弟说,他要考艺术院校。这当然没有成功,父亲认为那是不务正业,严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望,弟又转向别的途径,准备去当文艺兵,这最后也没实现。弟心灰意冷,对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方,——人生浩瀚,哪条才是他要走的路对于父亲的横加干涉,弟是心怀怨怼的。他整日整日不回家,在外面游荡,抽烟,喝酒,看录像,甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的,竟日摆着一幅恨铁不成钢的表情,看也不看弟一眼。他们宿敌,冷战,僵持,中间横亘着大片大片的沉默,黑夜般深不可测,没有光亮我那时已在江南。弟有时写信,有时打电话,内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后,终于体会到了现实巷闾烟火的不易。弟才知道,父亲对于他的要求,并非仅仅是为了自己的脸面,那要求,也是生活本身对他的要求。 弟才知道,父亲对于他的要求,并非仅仅是为了自己的脸面,那要求,也是生活本身对他的要求相应的,在经历过我的一些波折后,父亲对弟也渐渐有了释然。父亲终于明白,子女的人生是无法由他来设计的,我们都不过是千万人中最普通的那一个。 答案:A。 解析:屈:屈服。例如:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,

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