20111208.方组.顶岗实习回访调研报告.docVIP

关于对顶岗实习学生进行回访 以及对测绘用人单位进行调研的报告 校党委、校领导： 按照学校安排，由薛雁明、茹良勤、盛庆伟3人组成的赴南方“回访调研组”一行，自2011年11月23日起，至12月7日止，开展了对我校顶岗实习学生的回访以及对用人单位的调研工作，现将回访调研的有关情况报告如下： 一、回访调研的目的 回访调研组本着三个目的开展工作，一是加强与用人单位的交流和沟通，二是加强对顶岗实习学生的教育和引导，三是为学校收集第一手资料，以进一步完善学校顶岗实习工作机制。《郑州测绘学校关于对2012届顶岗实习学生进行回访的函》已于今年11月上旬发往接收我校顶岗实习学生的测绘单位，回访调研组赴接收我校顶岗实习学生的单位之前，单位大都收到我校所发函件。回访调研组所到之处，得到了受访单位的积极支持。赴南方组的回访调研工作进展非常顺利，并达到了预期的目的，收到了很好的效果。 二、回访调研的方式 鉴于上述目的，回访调研组主要采取了以下三种方式开展回访调研工作：一是与接收顶岗实习单位的领导、负责学生教育培训工作的同志座谈，了解学生的学习、工作和生活情况，以及单位对学校、对学生的希望和要求；二是与顶岗实习学生座谈，进一步了解他们的学习、工作和生活情况，有针对性地对他们进行教育和引导，询问他们实习周记的填写情况，并组织他们进行问卷调查；三是尽可能多地到学生工作的现场查看，深入了解顶岗实习学生的工作情况。此外，回访调研组还接触了不少我校往届毕业生，从他们那里了解其所在单位的情况及顶岗实习学生的表现情况。 三、回访调研的概况 除去往返路途所用时间，赴南方组的回访调研历时共计15天，所赴省（直辖市）分别为江苏、上海、浙江、福建、湖北，回访调研的单位有江苏省测绘局地理信息中心等14家单位（其中江苏4家、上海3家、浙江2家、福建4家、湖北1家）。回访调研组一行还参加了我校设在福建省地质测绘院的教学实践基地的挂牌仪式，向长江空间信息技术工程有限公司下属测绘信息工程院递交了我校在该单位设立教学实践基地的协议书。回访调研组先后与70余名学生进行了座谈，到顶岗实习学生工作的6处现场进行了查看。 所到之处，回访调研组一是送上学校对接收顶岗实习学生单位的感谢，诚恳希望单位与学校密切配合，搞好对顶岗实习学生的培养工作；进一步阐明了顶岗实习的意义和作用，并请单位介绍学生顶岗实习以来的表现，以便有针对性地开展对学生的教育，促使学生按照学校的要求和单位的安排完成好顶岗实习任务；回访调研组还请各单位对学校工作提出意见和建议，并详细记录、归纳整理，作为学校推进教育教学等方面改革的参考。二是送上学校对顶岗实习学生的关怀和问候，让他们感受到学校的关心和温暖，坚定他们搞好顶岗实习的决心和信心；倾听学生的真实想法，并结合以往了解到的情况以及本次回访调研时了解到的情况，解答学生提出的问题或面临的困惑，稳定他们的思想；从进一步提高顶岗实习效果、提高测绘工作技能、提高各方面素质的角度出发，对学生提出了明确要求。 回访调研组要求顶岗实习学生一定要严格遵守单位的各项规章制度，端正实习态度，珍惜学习机会，虚心学习求教，感受企业文化，积极锻炼成长，圆满完成为期一年的顶岗实习任务。要求他们牢记学校老师的教诲，正确对待单位给出的“实习补贴”，听从单位的安排，做到严于律己，树立良好形象，为今后顶岗实习的学生做出表率，为学校赢得荣誉。回访调研组还向同学们特别强调，一定要把安全放在首位，严守单位有关安全管理的各项规程，无论在生产中还是在生活上，都要始终绷紧“安全”这根弦，增强安全防范意识，提高安全防范能力，确保人身和财物安全。 从了解到的情况看，接收顶岗实习学生的单位都为学生购买了保险，都非常重视对学生的安全教育（有的单位还建立了完善的安全教育和安全管理制度），大都对学生进行了上岗前培训，有的单位还专门安排富有工作经验的老同志负责对顶岗实习学生的培养，安排专人负责学生的饮食工作——单位在学生的培养方面花费了大量的心血，他们希望顶岗实习学生中的优秀者，在顶岗实习结束后，能成为单位的一员。 四、实习学生的表现 从了解到的情况看，大多数学生思想稳定——能正确理解顶岗实习的目的，能服从单位管理，服从工作分配，认真学习，积极实践，经过近半年或半年多（有部分学生今年4月份已到单位）顶岗实习的锻炼，学生大多能独立作业。普遍说来，他们的吃苦精神、进取意识、团队意识、技能水平乃至文明礼貌等方面，受到了单位的好评。 用人单位反映，我校学生比起其他院校的学生，在接受培训方面有较大的优势，他们具有较为系统的测绘知识，在校期间又接受了测绘技能的训练，因此，学习知识与技能较快。有的单位已经明确表示，希望学校源源不断地为他们输送学生。用人单位还反映，我校大班的学生无论接受能力还是作业水平，要胜似小班的学生。有一家用人单位主管学生培训工作的负责