2014年人教版七年级下册生物 第三节 感知信息.pptVIP

* 学一学 、做一做 爱眼从现在开始！ ━━眼和视觉 第三节 感知信息 学习目标 1、说出眼的基本结构和功能 2、描述视觉形成的过程 3、说出近视、远视的原因及矫正原理 知识目标 能力目标 情感目标 养成良好的用眼习惯；关心他人，奉献爱心. 1、观察识图、分析归纳、合作探究等方面的能力； 2、运用生物知识解释生活中的相关现象。 一、眼的结构和功能 眼 眼球 附属结构 眼球模型拆分后的各部分图示 （一）眼球的结构和功能 眼球壁 内容物 2 4 3 1 角膜 晶状体 玻璃体 虹膜 （由外到内，由前到后的顺序） 1 2 角膜 巩膜 3 4 5 虹膜 睫状体 脉络膜 7 房水 8 9 晶状体 玻璃体 6 视网膜 外膜 中膜 内膜 慧眼识图 1、请识别眼球各部分的结构名称。 眼球结构图 2、说出眼球各部分的特点和功能。 3、眼球的折光系统是由哪些部分组成的？ 眼球壁 泪腺 下眼睑 鼻泪管 睫毛 上眼睑 眼球 1 2 3 4 5 6 （二）眼的附属结构 泪腺 睫毛 下眼睑 上眼睑 鼻泪管 内容物 外膜： 中膜： 内膜： 角膜、巩膜 虹膜、睫状体、脉络膜 视网膜（有感光细胞） 房水 晶状体 玻璃体 眼球壁 眼球 请你归纳 附属结构 眼 1.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ）. A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜 2、眼球内有感光细胞，能感受光刺激的结构 是（ ）。 A.角膜 B.巩膜 C.视网膜 D.脉络膜 3、瞳孔的大小可以改变，这是由于哪一 结构的 肌肉调节的结果？（ ）。 A.虹膜 B.巩膜 C.视网膜 D.脉络膜 勇往直前（每题只有一个选项是正确的） D C A 瞳孔的大小有变化吗？ 观察探究 如果你白天看电影,刚 进电影院时,往往伸手不见 五指,过一会儿,你才能看见 周围的人和座位。你知道 这是为什么吗？ 你的结论： 弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光线， 使视网膜能得到足够的刺激。 想一想 二、视觉的形成 物体在视网膜上成像 请同学们阅读课本第92页第三段内容，并据图叙述视觉形成的过程。 请自主回顾 视觉形成的过程图 外界物体反射的光线 1、请详细描述视觉形成的路线： 1角膜 10房水 3瞳孔 2晶状体 9玻璃体 8视网膜 神经冲动 11视神经 12视觉中枢 2、视觉形成的部位： 大脑皮层的视觉中枢 请试试看！ 请归纳概括 视觉形成的四个关键步骤 、眼球折光系统（最主要的是晶状体）的折射； 、成像于视网膜（清晰的、倒立的、缩小的实像）； 、神经冲动沿视神经传导； 、大脑皮层视觉中枢兴奋，形成视觉。 1 2 3 4 正常的眼睛为什么能看清远近不同的物体？ 凸透镜曲度由大变小，如果像距 不变，物距怎样改变能成清晰的物像？ 物距增大 探究观察 观察思考： 像距 视网膜 晶状体曲度 不变 曲度增大 物像清晰 曲度减小 物像清晰 改变晶状体曲度的大小看清远近不同的物体。 正常眼睛能看清远近不同物体的原因： 物距 近物 远物 分析归纳 睫状体怎样调节晶状体曲度的？ 图1 看近物 1 2 3悬韧带 图2 看远物 1 2 3悬韧带 比一比 看近物 看远物 睫状体状态 晶状体曲度 收缩 曲度增大 舒张 曲度减小 睫状体 晶状体 睫状体 晶状体 深 入 探 究 1、当看到物体时，视觉中枢受到的刺激是（ ） A.物体 B.光线 C.、物像 D.神经冲动 2、在人眼视网膜上所成的物像是（ ） A.倒立的缩小的实像 B.正立的缩小的虚像 C.倒立的放大的虚像 D.正立的放大的实像 3、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部 位分别是( ) A.视网膜 视网膜 B.大脑皮层、大脑皮层 C.视网膜 大脑皮层 D.大脑皮层、视网膜 D A C 以试身手（每题只有一个选项是正确的） 有人把人的眼球比喻成一架照相机，图中所示的人的眼球结构分别与照相机的哪些结构相似？ 动动脑 光圈 镜头 胶卷 瞳孔 视网膜 晶状体 照相机结构示意图 人眼球结构示意图 　 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 三、近视