绿色植物与生物圈中的碳氧平衡0.ppt

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 (1)检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 (2)探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 实验方法步骤 为了使天竺葵在黑暗中把叶片中 的淀粉运走耗尽,这样实验中用碘 液检验的淀粉只可能是叶片在实 验过程中制造的,而不可能是叶片 在实验前储存的。 为了做对照实验。看看见光的部 位和不见光的部位是不是都能制 造淀粉。 (6)滴加碘液（为什么？） ①暗处理 ②选叶遮光,接受照射 ③摘叶去纸 ④酒精脱色 ⑤清水漂洗 ⑥滴加碘液 ⑦观察变化 绿叶在光下制造有机物（淀粉） 将带火星的细木条插进管内，观察到什么现象？这说明了什么问题？ 实验步骤 ①暗处理（黑暗处放置一昼夜） ②接受照射 ③摘下叶片 ④酒精脱色 ⑤清水漂洗 ⑥滴加碘液 ⑦观察变化（甲装置叶片变蓝色） 小结：光合作用 x 我喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，这种做法正确吗？说出理由 答：不正确 植物夜晚只进行呼吸作用，与人争夺氧气 走进生活 有趣的小实验 用嘴吹气 澄清的石灰水 澄清的石灰水 变浑浊 二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊 讨 论  1.说出漏斗加水到瓶中的作用 2.实验现象是？是什么气体导致这种 现象 ？ 3.分析实验现象，得出的结论是什么? 排出瓶子中的气体 澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳 呼吸作用过程中放出二氧化碳 1.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是( ) A氧气 B二氧化碳 C氮气 D一氧化碳 2.把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增 加的气体是( )  A．氧气 B．二氧化碳 C．氧气和二氧化碳 D．氮气 B B 相信自己 实验小结 通过上述实验的结果表明： 萌发种子进行呼吸时，不但吸收 ，放出 ，而且会产生 。 氧气 二氧化碳 能量 * 俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据： ①地球表面上的绿色植物每年大约制造 4400亿吨有机物； ②地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7.11×1018kJ，这个数字大约相当于4800个三峡水电站所发出的电力。 绿色植物储存在有机物中的能量来自哪呢？ 太阳能 实验一 光是光合作用的条件 天竺葵 酒精 隔水加热 为什么要提前进行黑暗处理? (1)暗处理. 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？即选叶遮光的原因. (2)选叶遮光,接受照射.(P117) 问题1:在这一步骤中,酒精的作用是什么?溶解叶片中的叶绿素.问题2:在酒精脱色的过程中为什么要隔水加热呢？因为酒精蒸发太快，温度太高会造成很大的浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好.此外,由于酒精的着火点比较低,如果直接加热,容易引燃酒精并发生危险。 (3)摘叶去纸. (3)摘叶去纸. (4)酒精脱色.(P117) (5)清水漂洗.(P117) (7)观察变化. 淀粉遇碘液变蓝色。 这样可以很清晰的实现实验目的。 练习1:“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是: A.便于检验淀粉的多少????????????? B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽 D.便于用碘液检验 练习2:用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是: A.使遮盖的部分不进行气体交换 B.遮盖后可减少蒸腾作用 C.遮盖与不遮盖部分进行对照 D.控制遮盖的部分把氧气释放 练习3:“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是: ①放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A.③②⑤①⑥④??? ???B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥??? ???D.②④③⑤⑥① 细木条复燃。 绿色植物光合作用产生氧气 2.光合作用释放氧气 水 氢氧化钠 A B 3.光合作用需要二氧化碳 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 演示实验一：种子萌发时释放能量 演示实验二：种子萌发时吸收氧气 演示实验三：种子萌发时释放二氧化碳 呼吸作用实验 四小时后 演示实验1 种子萌发时释放能量 甲（萌发的种子） 乙（煮熟的种子） 甲（萌发的种子） 乙（煮熟的种子） 演示实验1 种子萌发时释放能量 1、实验现象是？你得出的结