2013高考数学二专题复习_专题4_三角函数.docVIP

2013高考数学二轮专题复习 专题4三角函数 【高考考纲解读与考点链接】 1.了解任意角的概念,了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化;理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切）的定义. 2.能利用单位圆中的三角函数线推导出,的正弦、余弦、正切的诱导公式;理解同角的三角函数的基本关系式:sin2x+cos2x=1,. 3.能画出y=sinx, y=cosx, y=tanx的图象,了解三角函数的周期性;2.理解正弦函数,余弦函数在区间[0,2]上的性质(如单调性,最大值和最小值以及与x轴的交点等),理解正切函数在区间(-,)内的单调性. 4.了解函数的物理意义；能画出的图象，了解对函数图象变化的影响. 5.会用向量的数量积推导两角差的余弦公式;能利用两角差的余弦公式导出两角和与差的正弦、余弦和正切公式,了解它们的内在联系. 6.能利用两角差的余弦公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系；能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆). 【考点预测】 从近几年高考试题来看，对三角函数的考查：一是以选择填空的形式考查三角函数的性质及公式的应用，一般占两个小题；二是以解答题的形式综合考查三角恒等变换、的性质、三角函数与向量等其他知识综合及三角函数为背景的实际问题等. 　　预测明年，考查形式不变，选择、填空题以考查三角函数性质及公式应用为主，解答题将会以向量为载体，考查三角函数的图象与性质或者与函数奇偶性、周期性、最值等相结合，以小型综合题形式出现. 【要点梳理】 1.知识点:弧度制、象限角、终边相同的角、任意角三角函数的定义、同角三角函数基本关系式、诱导公式、三角函数线、三角函数图象和性质；和、差、倍角公式，正、余弦定理及其变形公式. (6)构造辅助角(以特殊角为主):. 3.函数的问题: (1)“五点法”画图:分别令、、、、，求出五个特殊点； (2)给出的部分图象,求函数表达式时,比较难求的是,一般从“五点法”中取靠近轴较近的已知点代入突破; (3)求对称轴方程:令, 求对称中心: 令; (4)求单调区间:分别令; ,同时注意A、符号. 4.解三角形: (1)基本公式:正弦、余弦定理及其变形公式；三角形面积公式； (2)判断三角形形状时，注意边角之间的互化. 【考点在线】 考点1 三角函数的求值与化简 此类题目主要有以下几种题型： ⑴考查运用诱导公式和逆用两角和的正弦、余弦公式化简三角函数式能力，以及求三角函数的值的基本方法. ⑵考查运用诱导公式、倍角公式，两角和的正弦公式，以及利用三角函数的有界性来求的值的问题. ⑶考查已知三角恒等式的值求角的三角函数值的基本转化方法，考查三角恒等变形及求角的基本知识. 例1.已知函数f(x)= .（Ⅰ）求f(x)的定义域； （Ⅱ）若角a在第一象限且 练习1: （2011年高考福建卷文科9)若∈（0， ），且，则的值等于A. B. C. D. 考点2 考查的图象与性质 考查三角函数的图象和性质的题目，是高考的重点题型.此类题目要求考生在熟练掌握三角函数图象的基础上要对三角函数的性质灵活运用，会用数形结合的思想来解题. 例2.(2011年高考天津卷文科7)已知函数其中若的最小正周期为,且当时, 取得最大值,则( ) A. 在区间上是增函数 B. 在区间上是增函数 C. 在区间上是减函数 D. 在区间上是减函数 练习2.(2011年高考江苏卷9)函数是常数，的部分图象如图所示，则 考点3 三角函数与向量等知识的综合 三角函数与平面向量的综合,解答过程中,向量的运算往往为三角函数提供等量条件. 例3.（2009年高考江苏卷第15题） 设向量 （1）若与垂直，求的值； （2）求的最大值; （3）若，求证：∥. 练习3.（天津市十二区县重点中学2011年高三联考二理）（本小题满分13分） 已知向量， ． （I）若,求值； （II）在中，角的对边分别是，且满足， 求函数的取值范围. 考点4. 解三角形 解决此类问题，要根据已知条件，灵活运用正弦定理或余弦定理，求边角或将边角互化. 例4. (2011年高考安徽卷文科16) 在ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C所对的边长，a=，b=，，求边BC上的高. ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知. 求的值； 若cosB=， 【易错专区】 1. (2011年高考山东卷理科3)若点（a,9）在函数的图象上，则tan=的值为( ) （A）0 (B) (C) 1 (D) 2. (2011年高考山东卷理科6)若函数 (ω0)在区间上单调递增，在区间上单调递减，则ω=(