高三化学二轮复策略.pptVIP

案例2：铁及相关化合物专题 元素观 分类观 微粒观 铁及其化合物相互转化的网络在画出后，可进一步拓展思维，将网络图辐射到常见的其他元素。 例如，铁及其化合物与硫及其化合物、氯及其化合物的关系。 铁及其化合物与钠及其化合物、铝及其化合物、铜及其化合物。 ⑶辐射到其他元素 与其他组横向比较，找差距、找原因，确立本组奋斗目标。 组内纵向比较，分析不同班级成绩，分析成绩并查找成绩偏弱班级解决方法。 整体分析目标学生特别是边缘生的学科基础，确立各组的模拟训练重点、回扣题型及回扣知识。 针对以上分析集体备课，研究本学科的增分点和增分题型 。 各任课教师分析本班目标学生特别是边缘生的学科基础，并给学生具体指导。 ⑵模拟考试备课组分析及增分策略 每一个同学结合每次成绩，确立具体的高考目标（具体的总分及化学科分数），激励自己。 每一位同学在任课教师协助下，分析自己化学学习中的非智力因素（如应试心态、学习状态、应试技巧等），并通过训练解决。 每一位同学在任课教师协助下，查找自己的化学学习的弱点，确立增分知识点、增分题型，并自主针对训练。 ⑶学生分析及增分策略 幸福是独立的、新奇的梦想 幸福是不经意之间的感动 幸福是看到人生的希望 幸福是在知识中启航 幸福是一生的信仰 幸福是勇于攀登 幸福是用心倾听 幸福是真诚的分享 幸福是下一步的欲望 幸福是身边有许多知己 幸福是