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教学目的 教学目的：通过学习舌诊的内容及望舌的方法，使学生能认识到，人体是一个有机的整体，局部的病变，可以影响全身内部的病变，能够进一步了解疾病的病因、性质、部位及其内在联系，从而为辩证施护提供可靠的依据。 教学要求 掌握 望舌的内容与主病 了解 望舌的临床意义。 舌诊的方法 （一）望舌的体位和伸舌姿势 1、坐位或卧位 2、自然伸出 （二）望舌的方法 1、先看舌尖，再舌中，舌侧，最后看舌根部 2、刮舌：以鉴别舌苔真伪 舌诊的注意事项 1、光线影响：变色 2、饮食或药品影响：染苔 三、舌诊 舌： 舌体（舌质）—舌体的肌肉部分 舌苔——舌面上附着的苔状物，由胃气所生 三、舌诊 三、舌诊 正常舌象： 舌质——淡红，润泽 ----不胖不瘦， 舌苔——薄白，舌体 ——柔软，活动 自如 淡红舌，薄白苔 三、舌诊 三、舌诊 1、望舌色 ⑴淡白舌 ⑵红舌 ⑶绛舌 ⑷青紫舌 淡白舌 红舌 绛舌 青紫舌 舌诊 舌形（即舌质的形状） 包括老嫩、胖瘦、点刺、裂纹、齿痕等方面的特征。 老舌 嫩舌 胖大舌 瘦薄舌 点刺舌 裂纹舌 齿痕舌 三、舌诊 3、望舌态（舌的动态变化） ⑴强硬舌（舌体强硬、转动不灵）——多见于中风 ⑵震颤舌（舌体颤抖不定）——