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课题研讨会资料 《教育科学研究成果推广的实践方略》、《教育科学规划课题成果推广的研究与实践》两课题研究情况的报告 湖南省教育科学规划办公室 易志勇 首先，对株洲市教科院、株洲市教育科学规划办领导对我们这两个课题的研讨活动的重视支持表示感谢！ 这次研讨会的中心议题是，报告课题研究情况和阶段性研究成果，交流课题研究经验，调整课题研究人员，落实下段课题研究工作 。下面给大家汇报两课题研究的几个问题。 一、两课题研究概况 （由于种种原因，两课题组成员发生变化，新增课题组核心成员。所以，先简单的介绍两课题研究的概况） 教育科研成果转化、推广是当前教育科学研究中的难点问题。对这个问题，领导异常关注，中小学要求迫切，科研管理部门感到力不从心。 领导异常关注。2006年,省人大副主任唐之享强调,要坚持产、学、研相结合，加快教育科研成果转化。副省长郭开朗指出要着力抓好教育科研成果的推广应用。王键在指出,处理好理论研究与实际应用的关系，实现教育科学研究成果转化的新突破探究构建并成果推广的“五步双元”操作模式1、推广规划课题研究。包括教育规划课题和教育规划课题的内涵，评选条件，评优而未推广的归因分析，推广成果的对策等。2、推广教育规划课题成果的理论价值研究。包括具备培养人的教育学价值、心理场的心理学价值、交往圈的社会学价值、有效性的管理学价值。3、推广教育规划课题成果的实践功能研究。包括促进教育