英语语音教学大.docVIP

《英语语音 》教学大纲 课程代码：9YY05 一、课程的性质和任务 《英语语音》是应用英语专业的必修课。语音教学是英语教学的首要任务，本课程从英语元音和辅音学习入手，进一步讲解和操练单词重音、句子重音、强读式和弱读式、节奏、停顿和语调，同时注重实践，通过学习英、美语言朗读材料，帮助学生形成语感，提高英美语音和语调的水平，感受英美语言和语调所表达的微妙感情及其诗情画意的魅力。 本教程以实践为主，适当讲解有关理论，并在理论的指导下进一步加强实践。学生通过本课程的学习，能把语音学习提高到一个新的高度。为其他相关学科的学习奠定坚实的基础。 二、课程教学目标 （一） 知识目标 1、了解英语语音的基本理论和基本朗读技巧。 2、学习英语元音、辅音音素的读音和常见字母组合的发音。 3、学习单词重音、句子重音、强读式和弱读式、不完全爆破、连读、节奏、停顿、基本语调的使用。 4、理解和领悟人们在表达对客观事物的陈述、疑问、请求、命令和问候等方面使用的语调的基本意义和用法。 （二）能力目标 1、能够正确拼读元音、辅音音素，具备基本的读音、辨音能力。 2、具有根据重音、语调的变化，理解表达隐含的意图和态度。 3、具有辨别英式英语和美式英语的能力。 4、形成对语言的感受力，做到正确的停顿、连读，语音语调自然、得体，语流流畅。 （三）思想教育目标 1、具有实事求是的学风和自主、合作、探究和创新精神。 2、具有较强的职业道德观念。 3、形成正确的语言观和跨文化意识。 4、初步具备辩证思维和逻辑思维能力。 三、教学内容和要求 知识部分 第一部分 英国英语语音 第一章 音位和音标 【教学要求 】 1、了解音位、音位学、音标的概念以及他们的关系。 2、掌握语音对照表。 3、了解英语标准音，认识学好语音的重要性，知道错误的发音会影响交际。 【教学内容】 第一节 国际音标 第二节 语音音标对照表 第三节 英国标准音 第四节 音位和音位学 第五节 字母、音位和音标 第二章 单元音 【教学要求】 1、掌握单元音的发音要领、发音器官及其相应的名称。 2、能根据12个单元音的舌位图，填写出对应的单元音的位置。 3、掌握单元音发音特性、唇形、舌位图，并能比较他们的异同点。 4、能准确地读写12个单元音。 5．能根据录音，找出听到的词，培养学生听音、辩音和模仿的能力。 【教学内容】 第六节 发音器官 第七节 前元音 第八节 后元音 第九节 中元音 第三章 双元音 【教学要求】 1、掌握双元音的发音特性。 2、学会分析舌位滑动和牙床开合示意图，并能准确发音。 3、学会双元音的拼法和发音。 【教学内容】 第十节 合口双元音 第十一节 集中双元音 第四章 英语元音字母的读音规则 【教学要求】 1、掌握音节、重读音节、重读开音节、重读相对开音节、重读闭音节、非重读音节等几个基本概念。 2、掌握元音字母在重读音节和非重读音节中的读音规则，培养学生具有按照读音规则把字母及字母组合与读音建立起联系的能力。 【教学内容】 第十二节 英语元音字母在重读音节中的读音规则 1、音节 2、重读音节 3、重读开音节，重读相对开音节和重读闭音节 4、重读音节中元音的长度 5、元音字母A, E, I, O, U 的读音规则 第十三节 英语元音字母在非重读音节中的读音规则 第五章 辅音 【教学要求】 1、掌握辅音的分类、发音要领。 2、掌握辅音的发音器官图及各部位的名称。 3、能准确发音。 【教学内容】 第十四节 爆破音 第十五节 摩擦音 第十六节 破擦音 第十七节 鼻音 第十八节 舌侧音 第十九节 半元音 第六章 语流（I） 【教学要求】 1、掌握音的长度的基本规则，培养正确的发音习惯和优美的节奏感。 2、了解音的组合情况，掌握辅音连缀、不完全爆破和连读等发音技巧。 【教学内容】 第二十节 元音和辅音的长度 第二十一节 音的组合 1、辅音连缀 2、失爆和不完全爆破 3、连读 第七章 语流（II） 【教学要求】 1、了解音节、单词重音和句子重音。 2、掌握强读式和弱读式、节奏和节奏群，形成优美的语音语调。 3、掌握停顿的意义和作用。 【教学内容】 第二十二节 音节，重读音节和非重读音节 第二十三节 单词重音 第二十四节 句子重音 第二十五节 强读式和弱读式 第二十六节 节奏和节奏群 第二十七节 停顿 第八章 语流（Ⅲ） 【教学要求】 1、了解语调的概念、分类及其作用。 2、了解语调核心、语调群及其划分。 3、了解降调、升调、降升调的基本意义和用法，有效地进行交际。 4、具有运用所学的语音知识和技巧朗读文章和诗歌的能力，并有较强的语言感染力。 【教学内容】 第二十八节 语调 第二十九节 语调群和语调核心 第三十节 语